4.4 近似数-2020-2021学年八年级数学上册课时同步练(苏科版)

2020-09-30
| 2份
| 4页
| 237人阅读
| 2人下载

内容正文:

第四单元 第4课 近似数 基础巩固 1.【天津】估计eq \r(65)的值在(  ) A.5和6之间 B.6和7之间 C.7和8之间 D.8和9之间 【答案】D 2.【台州】估计eq \r(7)+1的值在(  ) A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间 【答案】B 3.【福建】m=eq \r(4)+eq \r(3),则以下对m的估算正确的是(  ) A.2<m<3 B.3<m<4 C.4<m<5 D.5<m<6 【答案】B 4.【淄博】与eq \r(,37)最接近的整数是(  ) A.5 B.6 C.7 D.8 【答案】B 5.【南京】下列无理数中,与4最接近的是(  ) A.eq \r(11) B.eq \r(13) C.eq \r(17) D.eq \r(19) 【答案】C 6.【常州】已知a为整数,且eq \r(3)<a<eq \r(5),则a等于(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 7.【南通】数轴上的点A,B,O,C,D分别表示数-2,-1,0,1,2,则表示数2-eq \r(5)的点P应落在(  ) A.线段AB上 B.线段BO上 C.线段OC上 D.线段CD上 【答案】B 8.【济南】在数0,-2,eq \r(5),3中,最大的是(  ) A.0 B.-2 C.eq \r(5) D.3 【答案】D 9.已知甲、乙、丙三个数,甲=5+eq \r(15),乙=3+eq \r(17),丙=1+eq \r(19),则甲、乙、丙的大小关系是(  ) A.丙<乙<甲 B.乙<甲<丙 C.甲<乙<丙 D.甲=乙=丙 【答案】A 拓展提升 10.设2+eq \r(6)的整数部分和小数部分分别是x,y,试表示出x,y的值. 【答案】解:因为4<6<9,所以2<eq \r(6)<3.所以4<2+eq \r(6)<5. 所以x=4,y=2+eq \r(6)-4=eq \r(6)-2. 11.乔迁新居,小明家买了一张边长是1.3 m的正方形新桌子,原有边长是1 m的两块台布都不适用了,丢掉又太可惜了.小明的姥姥按如图所示的方法,将两块台布拼成一块正方形大台布,你帮小明的姥姥算一算,这块大台布能盖住新桌子桌面吗? 【答案】解:由题意知拼成的正方形大台布的面积为2 m2,设它的边长为x m(x>0),则x2=2. 因为1.412=1.988 1,1.422=2.016 4,所以1.412<x2<1.422,即1.41<x<1.42.因为新桌子的边长为1.3 m,所以拼成的大台布能盖住新桌子桌面. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! $$ 第四单元 第4课 近似数 基础巩固 1.【天津】估计eq \r(65)的值在(  ) A.5和6之间 B.6和7之间 C.7和8之间 D.8和9之间 2.【台州】估计eq \r(7)+1的值在(  ) A.2和3之间 B.3和4之间 C.4和5之间 D.5和6之间 3.【福建】m=eq \r(4)+eq \r(3),则以下对m的估算正确的是(  ) A.2<m<3 B.3<m<4 C.4<m<5 D.5<m<6 4.【淄博】与eq \r(,37)最接近的整数是(  ) A.5 B.6 C.7 D.8 5.【南京】下列无理数中,与4最接近的是(  ) A.eq \r(11) B.eq \r(13) C.eq \r(17) D.eq \r(19) 6.【常州】已知a为整数,且eq \r(3)<a<eq \r(5),则a等于(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 7.【南通】数轴上的点A,B,O,C,D分别表示数-2,-1,0,1,2,则表示数2-eq \r(5)的点P应落在(  ) A.线段AB上 B.线段BO上 C.线段OC上 D.线段CD上 8.【济南】在数0,-2,eq \r(5),3中,最大的是(  ) A.0 B.-2 C.eq \r(5) D.3 9.已知甲、乙、丙三个数,甲=5+eq \r(15),乙=3+eq \r(17),丙=1+eq \r(19),则甲、乙、丙的大小关系是(  ) A.丙<乙<甲 B.乙<甲<丙 C.甲<乙<丙 D.甲=乙=丙 拓展提升 10.设2+eq \r(6)的整数部分和小数部分分别是x,y,试表示出x,y的值. 11.乔迁新居,小明家买了一张边长是1.3 m的正方形新桌子,原有边长是1 m的两块台布都不适用了,丢掉又太可惜了.小明的姥姥按如图所示的方法,将两块台布拼成一块正方形大台布,你帮小明的姥姥算一算,这块大台布能盖住新桌子桌面吗? 原创

资源预览图

4.4 近似数-2020-2021学年八年级数学上册课时同步练(苏科版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。