第2.3课 匀变速直线运动的位移与时间的关系-2020-2021学年高一物理知识点专题解析与题型练习(人教版必修1)

2020-09-30
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精品

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 335 KB
发布时间 2020-09-30
更新时间 2023-04-09
作者 爆米花1121
品牌系列 -
审核时间 2020-09-30
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来源 学科网

内容正文:

第2.3课 匀变速直线运动的位移与时间的关系 一、匀速直线运动的位移 1.位移公式:x= . 2.位移在v-t图象中的表示:对于匀速直线运动,物体的位移在数值上等于v-t图线与对应的时间轴所包围的矩形的_____.如图1所示,阴影图形的面积就等于物体在t1时间内的_____. 二、匀变速直线运动的位移 1.位移在v-t图象中的表示:做匀变速直线运动的物体的位移对应着v-t图线与时间轴所包围的_________.如图所示,阴影图形的面积等于物体在t1时间内的_____. 2.公式:x=_________. 三、位移—时间图象(x-t图象) 1.x-t图象:以______为横坐标,以______为纵坐标,描述位移随时间的变化规律. 2.常见的x-t图象: (1)静止:一条______________的直线. (2)匀速直线运动:一条_____的直线. 3.x-t图象的斜率等于物体的 . 答案:vt 面积 位移 梯形面积 位移 时间t 位移x 平行于时间轴 倾斜 速度 考点一 对位移公式的进一步理解 (1)反映了位移随时间的变化规律。 (2)因为、、均为矢量,使用公式时应先规定正方向。 一般以的方向为正方向。若与同向,则取正值;若与反向,则取负值; 若位移计算结果为正值,说明这段时间内位移的方向为正;若位移计算结果为负值,说明这段时间内位移的方向为负。 (3)因为位移公式是关于的一元二次函数,故图象是一条抛物线(一部分)。但它不表明质点运动的轨迹为曲线。 (4)对于初速度为零()的匀变速直线运动,位移公式为,即位移与时间的二次方成正比。 【注意】 (1)是矢量式,应用时、、都要根据选定的正方向带上“+”、“—”号。 (2)此公式只适用于匀变速直线运动,对非匀变速直线运动不适用。 考点二 位移-时间图象 一、对位移-时间图像的理解 1.位移-时间图象的物理意义 描述物体相对于出发点的位移随时间的变化情况。 2.位移-时间图象的理解 (1)能通过图像得出对应时刻物体所在的位置。 (2)图线的倾斜程度反映了运动的快慢。斜率越大,说明在相同时间内的位移越大,即运动越快,速度越大。 (3)图线只能描述出对于出发点的位移随时间的变化关系,不是物体的实际运动轨迹随时间的变化关系,两者不能混淆。 (4)初速度为零的匀变速直线运动的对应的x-t图象为过原点的抛物线的一部分。 二、x-t图象与v-t图象的比较  (1)v-t图像 1.交点:与横轴的交点表示质点速度为零;两条图线的交点表示两个质点速度相等 2.点:表示物体的状态,即表示某时刻质点的速度 3.线:表示物体的运动过程,即表示质点在某段时间内速度的改变量;横轴上方的图线表示速度大于零。 4.斜率:表示加速度 5.面积:表示质点通过的位移,t轴以上面积为正,t轴以下面积为负 (2)图象 1.交点:与横轴的交点表示质点回到出发点;两条图线的交点表示两个质点相遇 2.点:表示物体的状态,即表示质点在某时刻相对于基准点(位移为零)的位置 3.线:表示物体的运动过程,即表示质点在某段时间内发生的位移横轴上方的图线表示位 移大于零,斜向上的图线表示速度大于零。 4.斜率:表示速度 5.面积:无意义 三、运用图象要注意问题 1.首先明确所给的图象是什么图象,即认清图中横、纵轴所代表的物理量及它们的函数关系。特别是那些图形相似,容易混淆的图象,更要注意区分。 2.要清楚地理解图象中的“点”、“线”、“斜率”、“截距”、“面积”的物理意义。 (1)点:图线上的每一个点都对应研究对象的一个状态,特别注意“起点”、“终点”、“拐点”,它们往往对应一个特殊状态。 (2)线:表示研究对象的变化过程和规律,如 图象中图线若为倾斜直线,则表示物体做匀变速直线运动。 (3)斜率:表示横、纵坐标轴上两物理量的比值,常有一个重要的物理量与之对应。用于定量计算对应物理量的大小和定性分析变化的快慢问题。如 图象的斜率表示速度大小, 图象的斜率表示加速度大小。 (4)面积:图线与坐标轴围成的面积常与某一表示过程的物理量相对应。如 图象与横轴包围的“面积”大小表示位移大小。 (5)截距:表示横、纵坐标两物理量在“边界”条件下的物理量的大小。由此往往能得到一个很有意义的物理量。 考点三 逆向思维法处理刹车类问题 刹车类问题:指匀减速到速度为零后立即停止运动,加速度a突然消失的问题,求解时要注意确定其实际运动时间.如果问题涉及最后阶段(到停止)的运动,可把该阶段看成反向的初速度为零、加速度不变的匀加速直线运动. 【例题】汽车在平直的公路上行驶,发现险情紧急刹车,汽车立即做匀减速直线运动直到停车,已知汽车刹车时第一秒内的位移为13 m,在最后1秒内的位移为2 m,则下列说法正确的是(  

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