3.1 植物生长素的发现 人教版高中生物必修3课件

第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 一、教学目标 1.概述植物生长素的发现过程。 2.体验发现生长素的过程和方法。 3.评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。 二、教学重点和难点 1.教学重点 生长素的发现过程。 2.教学难点 （1）生长素的产生、运输和分布。 （2）科学实验设计的严谨性分析。 问题探讨 1. 植株的生长方向有什么特点？ 2. 哪种环境刺激引起这种改变？有什么适应意义？ 3. 生长方向改变发生在幼嫩部分还是成熟部分？ 弯向窗外生长 单侧光刺激 获得更多阳光，通过光合作用合成更多有机物，满足自身生长发育的需要 幼嫩部分 随着对向光性的研究，人们发现了生长素 生长素的发现过程 胚芽鞘（coleoptile）为单子叶植物所特有，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，是一个鞘状结构。胚芽鞘是植物叶片的保护组织，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用，胚芽鞘还有一个很重要的作用就是顶土能力强，种子在种植的较深的情况下，也能顶土出芽。注：胚芽鞘不是植物的叶片。 金丝雀虉草 达尔文的实验 单侧光 背光面 向光面 生长快 生长慢 背光面 向光面 尖端 伸长区 “影响” 刺激 “影响”究竟是什么？ 鲍森·詹森的实验 琼脂 单侧光 背光面 向光面 生长快 生长慢 尖端 伸长区 “影响” 刺激 单侧光 背光面 向光面 生长快 生长慢 尖端 伸长区 刺激 琼脂块 “影响” “影响”可能是化学物质 拜尔的实验 尖端 伸长区 生长 黑暗 结论：化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长 温特的实验 未处理过的琼脂块 朝对侧弯曲生长 既不弯曲也不生长 确实是化学物质，并命名为“生长素” 生长素的化学本质 1931年，科学家从人尿中分离出生长素效应的物质——吲哚乙酸（IAA） 1946年，从高等植物中分离出生长素——吲哚乙酸 温特提取出生长素了吗？ 生长素首先是从植物还是动物中提取出呢？ 其他生长素类物质： 苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA） 时间 科学家 发现 19世纪末 达尔文 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种“影响”，造成背光面比向光面生长快，出现向光性弯曲 1910年 鲍森·詹森 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 尖端产生的影响可能是一种化学物质，其分布不均造成弯曲生长 1914年 拜尔 胚芽鞘的弯曲生长，是因为影响