专题05 说明文议论文阅读-5年（2016-2020）中考语文1年模拟试题分项详解（上海专用）

专题05 说明文议论文阅读 (解析版） 五年中考真题 【1-2020年上海市中考】二、现代文（38分） （一） 阅读下文，完成小题 植物也“聊天” ①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。 ②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也“聊天”，它们的世界很“热闹”。 ③研究发现，乡邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流。这种由化学物质主导的对外交流，可以改变植物生长的微环境，调节养分供给，甚至影响产量。以中国南方经常相邻种植的竟然促进相邻的了花生和木薯为例，我们来看它们是怎么交流的。 ④木薯先从根部向土壤中释放出氰化物，近的花生接收到这些信号后，就释放相应的乙烯。在乙烯影响下，花生会主动缩减植株的繁茂程度，优先保证果实的养分供给。同时，乙烯还能聚集土壤中的有益微生物到花生根部，提高花生对氮、磷等有效养分的吸收率，进而提高花生果实的饱满程度和产量。 ⑤此外，植物还可以对外发送物理信号（声信号、点信号等）进行交流。澳大利亚生物学家的实验证明将罗勒栽种到胡椒附近，胡椒的长势就会变得更好。即使用塑料布把二者隔开，胡椒依然能保持这种变化，这是植物的声信号在发生作用。 ⑥不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流。“菟丝子”就是一个热情的“送信使者”，比如当昆虫侵害某植物的时候，该植物就发出抗虫信号，通过菟丝子将信号传输给其他植物，提醒它们戒备，增强抗虫力。 ⑦除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和。如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定的密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就会开始大量分泌一种物质抑制其生长，就像是拿起武器发动战争。反之，则和。对水稻的研究进一步证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会尽量小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争，非亲非故的水稻种植在一起则相反，它们的根系会扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。科学家用确凿的证据表明，植物也有亲疏观念并具备相应的辨识能力，对内相互协调，对外扩张领土。 ⑧科学家通过关注植物的“聊天”，破译植物语言，将适宜合种的植物相邻种植，抑制病虫害，增加植物产量，促进农业生产。 9. 第②段的“热闹”在文中的意思是____________________。 10. 本文③─⑥段一次说明的内容是。 ⑴___________________________； ⑵___________________________； ⑶___________________________。 11. 第⑦段中“极力”一词不能删除，为什么？ 12. 下列对文章的分析和理解，正确的一项是（ ） A. 第④段写到花生通过释放氰化物和乙烯与其他植物交流。 B. 第⑦段写到不同品种的水稻种植在一起时可以通过产量。 C. 标题交代了说明对象，并用拟人手法引起读者阅读兴趣。 D. 文章的结尾指明了未来对“植物聊天”全新的研究方向。 13. 第⑤段还需要加入下面的例子，请说明理由。 英国研究人员发现，花朵能发出微弱的电信号，表示已经被采过蜜了。 【答案】 9. 交流方式多，交流次数频繁 10. ⑴植物能通过释放化学物质进行交流 ⑵植物能通过发出物理信号进行交流 ⑶植物能通过第三方的帮助进行交流 11. “极力”是用尽一切力量的意思，准确说明相邻而种、非亲缘关系的水稻之间的竞争之激烈，体现说明文语言的准确性。去则无法准确说明这种竞争程度。 12. C 13. 这个例子写了英国研究人员发现花朵能发出电信号，与澳大利亚生物学家的发现——植物能发出声信号，是不同国家的研究成果，属于两种不同的物理信号，添加后使说明更充分、更科学。 【解析】 【9题详解】 本题考查词语含义。理解词语在句子中的含义可以从以下几个方面着手：从词语所在的句子所处的位置来理解词义；根据文章内容的分析理解词义；从词语表达的感情色彩来理解词义；从修辞的角度分析理解词义。本题“热闹”出现在第二自然段，根据文章内容，我们应从第二段后面的文段寻找答案。后文中提到：“乡邻植物可以通过释放化学物质，进行对外交流”“植物还可以对外发送物理信号（声信号、点信号等）进行交流”“不同植物甚至可以在第三方的帮助下进行交流”“除了进行交流，植物还能通过感知邻居发出的信号来决定是战是和”，根据文段的这些内容我们可以得出：交流方式多，交流次数频繁。这就是“热闹”的含义。 【10题详解】 本题考查概括文段的主要内容。回答本题要抓住总起句、关键句、过渡句等。第③⑤⑥段的关键句都是第一句话，是文段的主要内容。而第④段讲“木薯先从根部向土壤中释放出氰化物”这是举例说明第③段中“乡邻植物可以通过释放化学物质