作文题目与写作指导部分 高三上学期 第二周上 话题作文（哲理）-高三语文【衡水名师】作文学案

□「高三上学期 衡水名师作文学案 HENGSHUI DISTINGUISHED TEACHERS' COMPOSITION THESES 4)开头和结尾要摄人心魄。开头或开门见山引用名言切入话题,或设下疑问引人深思 或排比铺陈单刀直入地推岀观点;结尾或以反问、设问抓仼读者心理发人深省,或设想、描摹 美好人生图景使人向往,或以名人名言锦上添花鞭策激励等。要让读者在你的文章中汲取到哲 理的养分,走向人生的辉煌和永恒 四、他山之石 阅读下面的文字,根据要求作文 常识告诉我们,西瓜总是圆的,如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应?怀疑西瓜是真 的,还是怀疑自己的眼睛?其实不必怀疑,它的确是一只真的西瓜—-据报道,日本农民早在上个世纪 就种出了方形西瓜。 我们在生活的其他方面也会碰到类似情形,这种存在会不断改变我们对世界的看法。请以“生活中 的方西瓜”为话题写一篇文章。 要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;4不少于800字;⑤不得抄袭。 )解析 所谓“生活中的方西瓜”,即“生活中的新事物”;再考虑到话题材料及提示语中“其实 不必怀疑”“存在会不断改变我们对世界的看法”等关键语句的限定,本题其实是要求我们谈 如何面对新生事物,所以作文立意可以是“善待另类”“坦然地接受新事物”“一切都有可能” 之类。如果把文章主旨确立为“提倡勇于实践,锐意创新”,那就是把话题理解成了“种出方 西瓜”,没有切中题意;如果把文旨确定为“透过现象看清本质”“选择真实,杜绝自欺”等 就完全偏离了题目要求,一般只能按三类卷评分 本题以议论文文体较为好写,写作时可运用发展的观点、辩证的观点和物质决定意识的观 点,结合典型事例展开分析。当然,本题也可写成叙事类的文章,构思时可注意用好对比手法 通过一个生动、完整的故事,含蓄地表明自己的认识。 参考拟题: ①别让双眼老去 ②2收起你惊讶的眼光 ③3新事物新观念 ④4别说不可能 (二)例文 善待生活中的“方西瓜” 常识告诉我们,西瓜总是圆的。这成了几千年来颠扑不破的真理,但日本农民却在上个世纪种出了 方形的西瓜。生活中的常识往往会被打破,这就需要我们能够善待生活中的“方西瓜”——有违我们常 识的东西 也许有人会说,常识是经过千百年锤炼的,是古人与今人智慧的结晶,又怎么可以容许违背常识的 事物存在呢?其实,今天的常识又何尝不是昨天的“方西瓜”呢?地球绕着太阳旋转,这是尽人皆知的 科学常识。当年哥白尼一提出¨日心说”,就被教会斥为异端邪说,热心宣扬“日心说”的布鲁诺还为 此付出了血的代价。又如¨血液循环说”今天已经成为了妇孺皆知的常识,可当初发现这一学说的林奈 却被斥为魔鬼与疯子。既然如此,那么今天的“方西瓜”又何尝不会成为明天的常识?所以让我们善待 9□ 高三调整去年的版本2020.9.22ind9 2020/9/22上午10:24 □「高三上学期 衡水名师作文学案 HENGSHUI DISTINGUISHED TEACHERS' COMPOSITION THESES 评:这是一篇富有哲理意味的议论性散文。作者对话题认识深透,精心撷取出“打开 鸟笼的门”这一意象,深切地表达了对于突破藩篱、接受新生事物的呼唤。语言凝练洒脱,行 文一气呵成。 当然,文章在用例及个别语句的表达上,存在一些不完善之处,但作为一篇考场限时作文 已属不可多得 五、一展笔锋 11□ 高三调整去年的版本2020.9.2 indd ll 2020/9/22上午10:24