（闽教2020版七上）第5-6课时 网络信息的交互和安全

第5-6课时 网络信息技术的交互和安全 教学内容分析 本课安排了“网络设备和IP地址”与“正确获取网络源”两个主题，主要内容包括计算机网络概念与类型，网络设备与作用，IP地址与域名，网络信息检索、下载、存的常用方法，网络信息安全与防范措施等知识。 本课教学内容理论性强，很多学校不具备组织学生开展动手实践的条件。建议教师引导学生观察计算机网络教室内局域网的构建，对网络设备与网络传输介质等有感性识。教师课前可根据需要搜集一些网络信息安全案例，通过对具体案例的剖析讨论，引导学生正视网络的负面影响，加强信息安全意识。 教学对象分析 在小学阶段，学生有接触网络应用，具有一定的网络知识与技能，但极少接触网络设备，对本课内容，如计算机网络概念与类型、网络设备与作用、IP地址与域名等基础知识较为陌生，理解有难度。教师可以结合计算机机房现有设备，以及学生家庭网络组成，采用演示实物讲解教学的方法。 学生在四年级上册已经学习用浏览器浏览网站，搜索信息，保存网页；在五年级上册已经学习收发电子邮件，使用即时通信工具等。因此本课重点是对学生相关知识进行梳理、拓展，引导学生正视网络的负面影响，加强信息安全意识，学习维护网络信息安全的防范措施，提高自我保护的意识，规范网络行为及遵守网络道德规范，文明上，共同维护网络文明。 教学目标 ()了解常见的网络设备。 (2)了解IP地址和域名的基本概念。 (3)掌握网络信息搜索的基本方法。 (4)掌握合法获取与保存网上信息的方法。 (5)网络信息安全。 教学重点和难点 1.教学重点。 (1)常见的网络设备。 (2)IP地址和域名的基本方法。 (3)合法获取与保存网上信息的方法。 (4)网络信息安全。 教学难点 (1)常见的网络设备。 (2)IP地址和域名的基本概念。 教学方法 1.讨论探究法：讨论学生家庭网络的结构，分析不同网络之间的连接。 2.评价检测法：通过评价检测学生对每个环节知识点的掌握情况。 3.问题引导法：本课通过四个问题，层层递进，引导学生逐步认识各种网络的连 接，以及要使用到的设备。 4.类比教学法：类比讲解计算机网络最常见的分类方法，有利于学生了解常见网络 的分类。 教学准备 1.教学环境。 硬件环境：计算机网络教室。 软件环境： Windows操作系统，教学广播软件。 2.资源准备。 教学课件相关文字、图片、音视频资料等。 教学过程