粤教版（2013）信息技术第二册 1.5用电子表格制作图表 课件

用电子表格制作数据图表 更形象、直观！ 能更形象、直观地呈现数据间的大小关系、相对关系、变化趋势等。 Chart4 1996年 1996年 1996年 2000年 2000年 2000年 2004年 2004年 2004年 2008年 2008年 2008年 中国 美国 俄罗斯 近几届奥运会"中美俄"三国金牌数比较 16 44 26 28 40 32 32 35 27 51 36 23 Sheet1 国家 1996年 2000年 2004年 2008年 中国 16 28 32 51 美国 44 40 35 36 俄罗斯 26 32 27 23 Sheet1 中国 美国 俄罗斯 近几届奥运会"中美俄"三国金牌数比较 Sheet2 Sheet3 图例 图表标题 分类轴 数值轴 数据系列 绘图区 网格线 数据标签 打开桌面的“练习1（班别姓名学号）”文档。按“表1”及“表2”的题目要求插入相关图表。 操作指引： 表2中，选中两个不连续区域可采用的方法： 利用Ctrl键和鼠标左键相结合。 （1）调整图表大小和位置。 （2）添加或修改图表标题。 （3）显示图表数据。 必要时： （4）修改图表数据。 （5）更改图表类型。 （6）美化图表。 对刚生成的两个图表进行下列完善工作： 以分组任务的形式完成P42的练习题： 完成的同时思考： 1、该题用哪种图表更合适，为什么？ 2、生成的图表有必要作哪些方面的改动？ 3、后期的美化应遵循什么原则？ （详见P41-42） 强调项目间数据的差异 强调各部分在总体中所占比例 强调发展或变化的趋势 1、理论层面 了解图表的作用，明确图表里各部分的组成，清楚柱形图、饼图、折线图各自的特点和应用场合。 2、操作层面 学会插入图表并对图表进行适当的编辑。 3、应用层面 能根据具体场合，正确选择图表类型，将学到的技能应用于自己的学习和生活中，做到学以致用。 理论层面 图表的作用； 图表的类型； 图表的组成； 各种图表的特点。 操作层面 插入图表，并对图表进行适当编辑。 应用层面 能根据具体需求，正确选择图表类型。并将本节所学内容应用于日常生活中。 编辑图表的操作指引 单击生成的图表，在菜单栏上就会出现“图表