2.4 等比数列-2020-2021学年高二数学同步课堂帮帮帮(人教A版必修5)

2020-09-23
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佳优理科
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 2.4 等比数列
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 754 KB
发布时间 2020-09-23
更新时间 2020-09-23
作者 佳优理科
品牌系列 -
审核时间 2020-09-23
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来源 学科网

内容正文:

2.4 等比数列 一、等比数列的定义 一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于_____________,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母表示. 定义也可叙述为:在数列中,若为常数且,则是等比数列. 二、等比中项 (1)前提:三个数a,G,b成等比数列. (2)结论: 叫做a,b的等比中项. (3)满足的关系式:G2= . 三、等比数列的通项公式 设等比数列的首项为,公比为,则这个等比数列的通项公式是. 四、等比数列与指数函数 1.等比数列的图象 等比数列的通项公式还可以改写为,当且时,是指数函数,是指数型函数,因此数列的图象是函数的图象上一些孤立的点.例如,教材第50页【探究】(2),的图象如下图所示. 2.等比数列的单调性 已知等比数列的首项为,公比为,则 ①当或时,是______________数列; ②当或时,是______________数列; ③当时,为常数列; ④当时,为摆动数列,所有的奇数项(偶数项)同号,奇数项与偶数项异号. 一、同一常数 二、 ab 三、 四、递增 递减 帮—重点 等比数列的定义、通项公式、性质的理解与简单应用 帮—难点 灵活应用等比数列的定义及性质解决一些相关问题 帮—易错 对等比数列的定义理解不深刻、忽略等比数列问题中的隐含条件 1.等比数列的判定与证明 判断数列是否为等比数列的方法: (1)定义法:判断是否为常数; (2)等比中项法:判断是否成立; (3)通项公式法:若数列的通项公式形如,则数列是等比数列. (1)已知数列的前n项和为Sn=2n+a,试判断{an}是否是等比数列. (2)已知数列的前n项和为Sn=2-an,求证数列{an}是等比数列. 【答案】(1)不是等比数列;(2)是等比数列. 【解析】(1)an=Sn-Sn-1=2n+a-2n-1-a=2n-1(n≥2).当n≥2时==2; 当n=1时,==. 故当a=-1时,数列{an}成等比数列,其首项为1,公比为2;当a≠-1时,数列{an}不是等比数列. (2)【证明】 ∵Sn=2-an, ∴Sn+1=2-an+1, ∴an+1=Sn+1-Sn=(2-an+1)-(2-an)=an-an+1, ∴an+1=an. 又∵S1=2-a1, ∴a1=1≠0. 又由an+1

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