部编版九年级上册课外古诗词诵读1《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》课件24张

月夜忆舍弟 【唐】杜甫 1 预习检测·了解作者 杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。诗歌风格“沉郁顿挫”。杜甫和李白合成“李杜”。有《杜工部集》。 2 预习检测·体裁 【体裁】五言律诗。 朗读节奏为二三 3 预习检测·把握背景 这首诗是唐肃宗乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年（755），安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。 当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，只有最小的弟弟在他身边，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。 4 整体感知·朗读诗歌 月夜忆舍弟 唐代杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 5 整体感知·疏通大意 戍楼上的更鼓声断绝了人们的来往，边境的秋夜里，传来了孤雁的鸣叫声。 恰逢白露时节，月亮还是故乡的最明亮。 虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息。 寄书信询问也不知送往何处，况且战乱频繁没有停止。 6 整体感知·再读知大意 月夜忆舍弟 唐代杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 7 重点探究 反映了战争频仍，时局动荡，民不聊生的社会环境。 1.这首诗反映出当时怎样的社会环境？ 8 重点探究 2.在战乱时代，本来美好的秋夜却被笼罩在悲凉的气氛之中，本诗首联是如何体现这种悲凉的？ 首联通过描绘了一幅边塞秋天的图景。更鼓响过，行人断绝，孤雁的叫声逾显凄切。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。渲染了浓重悲凉的气氛。 9 重点探究 3.月亮明明普天之下是一样的，但作者为何偏偏说“月是故乡明”。 明明是普天之下共一轮明月，作者偏说故乡的月亮最明；明明是自己的心里幻觉，偏要说得那么可定，不容置疑。这种以幻作真的写法并不使人觉得于情于理不合，因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出地表达了作者对故乡的浓浓思念。 10