人教版八年级物理2.1声音的产生与传播课件（共38页）

声音的产生与传播 学习目标 认识声音产生和传播的条件 知道声音是由物体振动产生的 知道声音的传播需要介质，声音在不同的介质中 传播的速度不同 声音的产生与传播 在生活中，我们的周围充斥着各种各样的声音 鸟叫声 蚊子声 吉他声 声音的产生与传播 声音是怎么产生的呢？ 1、声音的产生 声带振动 音叉振动 鼓面振动 声音的产生与传播 声音是由物体振动产生的 振动停止，发声停止 声音的产生与传播 音叉实验 用正在发声的音叉去接近用细线悬挂的轻质小球 现象： 小球会被弹开 说明： 发声的音叉在振动 结论： 声音是由物体振动产生的 用手扶住音叉，音叉停止振动， 还能听见声音吗？ A.能 B.不能 声音的产生与传播 音叉实验 用正在发声的音叉去接近用细线悬挂的轻质小球 现象： 小球会被弹开 说明： 发声的音叉在振动 小球的作用： 运用方法： 结论： 声音是由物体振动产生的 把音叉微小的振动放大 放大法 转换法 2、声源：正在发声的物体叫做声源 声音的产生与传播 吉他声 气体、液体、固体都可以作为声源 管乐器 空气柱振动发声 水滴声 液体振动发声 琴弦振动发声 声音的产生与传播 生活中常见物体的发声 一些动物发声： 鸟 靠鸣膜振动发声 蚊子、苍蝇 靠翅膀振动发声 蜜蜂 靠翅膀下的小黑点振动发声 乐器发声： 打击乐器（鼓、锣等） 靠鼓面或锣面振动发声 弦乐器（二胡、小提琴、钢琴等） 靠弦的振动发声 管乐器（长笛、萧等） 靠管内空气柱振动发声 声音的产生和传播 声音是由于物体　 　而产生的，我们把　 　的物体叫做声源。 振动 正在发声 1.下列关于声音产生的说法中，正确的是（　　） A．只要有发声体存在就可以听到声音 B．昆虫都是用翅膀振动发声的 C．只要发声体在振动，我们就可以听到声音 D．凡是能发声的物体一定都在振动 声音的产生与传播 2.如图所示，下列民族乐器中，是利用空气柱振动发声的（　　） A． 琵琶 B． 二胡 C． 笛子 D． 编钟 声音的产生与传播 3.在敲响大钟时，停止对大钟的撞击后，大钟“余音为止”，其主要原因是（　　） A．钟声的回音 B．钟停止振动，空气还在振动 C．大钟还在振动 D．人的听觉还在延长