第一单元全国中考生物真题汇编卷-2020-2021学年七年级上册初一生物89所名校名师【一线调研卷】人教版

! 生物七年级!上"#!"版 一 线 调 研 第一单元全国中考生物真题汇编卷 时间!#$ 分钟% 总分!&$$ 分 题 号 一 二 总 分 得 分 一%选择题"每小题只有 & 个选项符合题意!每小题 ( 分!计 *$ 分# &'"山东聊城中考#科学探究是人们获取科学知识"认识世界的重要途径! 下列不属于科学探究方法 的是 &%%' ,'实验法%%%%%%-'观察法%%%%%%.'经验总结法%%%%%/'调查法 ('"广东中考#下列不属于生命现象的是 &%%' ,'阿尔法狗机器人下棋 -'母鸡带领小鸡吃米 .'葵花朵朵向太阳 /'婴儿听优美的音乐 )'"山东滨州中考#一般情况下"生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝"这是因为生物&%%' ,'能对外界刺激作出反应 -'是由细胞构成的 .'能适应环境 /'能生长和繁殖 *'"湖南邵阳中考#下列生命活动中"所有生物都具有的是 &%%' ,'光合作用 -'简单反射 .'自由运动 /'进行繁殖 +'"山东济宁中考#我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导"导致在校学生近视率大幅上升! 为有效保护学生的眼睛"首先要准确了解学生近视的原因"你认为应选用 &%%' ,'观察法 -'测量法 .'调查法 /'实验法 #'"山东临沂中考#某兴趣小组的同学设置了+有光.和+无光.两种环境条件"探究+光对鼠妇分布的 影响.! 这种研究方法属于 &%%' ,'观察法 -'实验法 .'调查法 /'模拟法 1'"山东济宁中考#新疆棉以纤维长#质地柔软#弹性好闻名于世! 我市某纱厂厂长为降低运输成本" 曾试图引种新疆棉在本地栽培"结果种植后性状表现与本地棉相差无几! 这种现象说明 &%%' ,'环境影响生物 -'生物影响环境 .'生物适应环境 /'生物与环境相互作用 2'"山东德州中考#生物与环境是一个不可分割的整体! 下列现象中"不能体现生物影响环境的是 &%%' ,'蚯蚓能疏松土壤 -'大树底下好乘凉 .'地衣能加速岩石的风化 /'沙漠中生物种类稀少 0'"海南中考#下列叙述中"属于生物因素对生物的影响的是 &%%' ,'+春来江水绿如蓝. -'+草盛豆苗稀. .'+雨露滋润禾苗壮. /'+人间四月芳菲尽"山寺桃花始盛开. &$'"广东中考#探究+光对鼠妇生活的影响.实验"下列说法正确的是 &%%' ,'光照条件是实验的变量 -'可以用 & 只鼠妇完成 .'只有光影响鼠妇的生活 /'在一个盒子进行"不用设置对照 &&'"山东济宁中考#某校生物学兴趣小组探究+甜度对蚂蚁取食的影响.! 你认为下列方案需要修改 的选项是 &%%' ,'蚂蚁数量 -'甜度 .'温度 /'亮度 )$ 只 甜食 )$< 明亮或阴暗 )$ 只 甜食 )$< 明亮或阴暗 &('"山东聊城中考#在一定的空间范围内"以下能组成生态系统的是 &%%' ,'阳光#土壤#空气 -'植物#动物#微生物 .'阳光#土壤#水#空气和植物#动物 /'阳光#土壤#空气#水和植物#动物#微生物 &)'"湖南长沙中考#企鹅能生活在南极"这体现了生物与环境之间的关系是 &%%' ,'生物能适应环境 -'生物能影响环境 .'环境能影响生物 /'环境能适应生物 &*'"山东滨州中考#俗话说+大树底下好乘凉.! 下列现象与此生物与环境的关系相似的是 &%%' ,'企鹅的皮下脂肪很厚 -'沙漠地区栽种的植物能防风固沙 .'温带的野兔随季节换毛 /'莲藕的茎和叶柄是中空的 &+'"海南中考#下列食物链的表示方法正确的是 &%%' ,'兔 ! 狐 -'草 ! 兔 ! 狐 .'草 " 兔 " 狐 /'阳光 ! 草 ! 兔 ! 狐 &#'"浙江湖州中考#) 月 (( 日是+世界水日."浙江省委#省政府向全省发出+剿灭劣 =类水.的动员 令"推动+五水共治.向小沟#小渠#小溪#小池塘等小微水体延伸! 这些小微水体属于 &%%' ,'种群 -'群落 .'生态系统 /'生物圈 &1'"山东陵城中考#以下谚语或俗语与所蕴含的生物学知识不相符的是 &%%' ,'种瓜得瓜"种豆得豆000生物具有遗传的特点 -'螳螂捕蝉"黄雀在后000生物间的竞争关系 .'千里之堤"毁于蚁穴000生物对环境的影响 /'秋风扫落叶000环境对生物的影响 &2'"山东威海中考#如图为小哲同学制作的生态瓶"它是不是生态系统呢/ 下列从生态系统组成角度 的分析判断"正确的是 &%%' ,'生物种类少"不是生态系统 -'生物数量少"不是生态系统 .'包含植物#动物和微生物"是生态系统 /'包括生物部分和非生物部分"是生态系统 &0'"甘肃武威中考#下列各组生物中"能共同生活在同一生态系统中的是 &%%' ,'猕猴和海豹 -'鲨鱼和海带 .'袋鼠和东北虎 /'熊猫和仙人掌 ($'"安徽桐城中考#下列关于生态系统