2.2数字化学习与创新-粤教版（2019）高中信息技术必修一教案

第二章 知识与数字化学习 2.2数字化学习与创新 课题 知识与智慧 课时 1课时 教学目标 1、 了解数字化工具的概念与分类。 2、 明确数字化工具与资源的优势、特点。 3、 体验灵活运用数字化工具与资源解决问题。 4、 激发学习兴趣，提升信息技术学科素养。 重点与难点 重点：数字化工具概念、分类、优势、特点。 难点：灵活运用数字化工具解决问题。 辅助手段 多媒体，机房广播演示系统 教法学法 讲授法、任务驱动法，小组合作法，自主探究法。 课前准备 课代表同学负责班级分组（4-6人一组）。 教学设计 创设情境 激趣导入 首先通过多媒体广播演示系统呈现几幅数字化工具的图片。 以此引入本节课的内容——数字化学习与创新，进而激发学生学习本课程的兴趣。 任务驱动与知识讲授 任务驱动与知识讲授 任务一：了解数字化工具与资源 自主阅读课本29-30页内容 1、 总结归纳数字化工具定义、分类，并填写下表。 定义：能够采集、获取、检索、表示、运输、存储加工多媒体数字化资源的设备装置。 数字化工具 数据采集工具 声卡、视频卡、数码照相机、录像机、手写板等 信息获取工具 台式电脑、笔记本电脑，平板、手机 信息检索工具 搜索引擎、电子词典 数字化可视化表达工具 思维导图、演示文稿 信息通信交流与传输工具 电子邮件、博客、社交软件、视频会议系统 信息存储工具 光盘、U盘、硬盘、服务器等 信息加工工具 编程软件、多媒体软件等 三维设计工具 3d打印机、3d制作软件、虚拟现实。 2、 总结数字化资源及分类 数字化资源是指经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可以实现共享的多媒体材料。 分类：数字图形、图像、视频、音频、文本、多媒体应用软件、网站、信息系统、计算机模拟、数据文件、数据库等 思考：生活中你应用过哪些数字化工具与资源？ 3、 数字化工具与资源的优势 获取的便捷性 形式的多样性 资源的共享性 平台的互动性 内容的扩展性 4、 数字化学习的特点： 问题化、合作性、个性化、创造性和再生性、开放性。 任务二：体验利用在线翻译工具翻译的乐趣。 要求：小组为单位，点击下方链接，完成翻译。 工具链接http://fanyi.youdao.com/ 1、 山川异域，风月同天（汉译英） While mountains and rivers s