高中政治人教版必修一经济生活 综合探究　提高效率　促进公平 (共31张PPT)

思想政治&经济生活 校训：诚·爱·勤·实 孔子说：“不患寡而患不均”。自古以来，公平就是我国社会每个时代永恒的话题，也是每位经济学家和社会学家孜孜以求的课题。如今，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代如何提高效率、怎样促进公平，怎样处理好效率与公平的关系，仍是我们面对的重大课题。 思想政治&经济生活 校训：诚·爱·勤·实 之综合探究活动课 提高效率 促进公平 思想政治&经济生活 校训：诚·爱·勤·实 学习目标 1、通过设置情景，使学生能理解建国后国家在处理效率与公平上的探索。 2、通过学生参与情景中角色的扮演，使其能感受到不同时期在处理效率与公平方面有社会历史性。 3、通过老师的总结能使学生能理解支持国家分配政策。 思想政治&经济生活 校训：诚·爱·勤·实 探究一 在你学习中印象最深的关于效率、公平的历史事件，对我们当前处理效率与公平有何启示？ 思想政治&经济生活 校训：诚·爱·勤·实 思想政治&经济生活 校训：诚·爱·勤·实 思想政治&经济生活 校训：诚·爱·勤·实 有诗曰： 人人进入新乐园，吃喝穿用不要钱； 鸡鸭鱼肉味道鲜，顿顿可吃四大盘； 天天可以吃水果，各样衣服穿不完； 人人都说天堂好，天堂不如新乐园。 描述的情景—— 人民公社是桥梁，共产主义是天堂。 公共食堂是我们的大家庭 情景导入 思想政治&经济生活 校训：诚·爱·勤·实 “吃饭不要钱”和“放开肚皮吃饭”，结果不到两三个月，食堂已寅吃卯粮。这种低水平的“按需分配”，脱离了我国当时的实际情况，超越了人们的觉悟。 没有效率与的公平，最终是普遍贫穷，处理好效率与公平的关系很重要。 由此可见： 结果 思想政治&经济生活 校训：诚·爱·勤·实 探究二 我国关于处理效率与公平问题上经历那几个阶段？每个阶段有何问题，我们有何解决？ 思想政治&经济生活 校训：诚·爱·勤·实 情景一： 老郑，本名郑爱国，是1976年进入某国企钢铁厂的老员工。 那时他正好20岁，虽然没有多少文化，但凭着吃苦耐劳的干劲和肯钻研的精神，很快成了厂子里的劳动模范。 后来，钢厂效益下滑，郑爱国发现这是由于工资的激励作用不够，“干多干少一个样，干好干坏一个样，劳动多了你别喜，东西分配不由你，劳动少了不用愁，分配多少按人头” 。导致大家在工作中缺乏干劲。 吃“大锅饭” 思想政治&经济生活 校训：诚·爱·勤·实