第15课 探寻新航路-部编版历史九年级上册课件(共26张PPT)

第15课 探寻新航路 * 新航路的含义 十五、十六世纪之交，西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做“新航路”，西欧史学界又称之为“地理大发现”。 学习目标: 1.理解新航路开辟的原因； 2.知道新航路是怎样开辟出来的，掌握开辟的时间、路线和主要人物； 3.理解新航路开辟的对世界和欧洲的影响。 自主预习: 1.新航路开辟的原因有哪些？ 2.新航路开辟的时间、人物和路线有哪些？ 3.新航路开辟的对世界和欧洲有何影响？ 为什么要开辟前往东方的新航路？ 探寻新航路的热潮 1.经济根源： 2.社会根源： 3.直接原因: 5.宗教动力： 商品经济日益发达，欧洲人渴望新市场。 《马可波罗行记》激起欧洲人对东方的向往。 奥斯曼控制东西方贸易的商路。 传播天主教。 根本原因 4.科技发展： 地圆学说的推广，罗盘技术的使用，造船技术的突破。 6.有胆有识的航海家的出现. 7.葡萄牙、西班牙王室的支持 西欧商人清点钱币（14、15世纪） 问题一：该图片反映了十四五世纪西欧一种怎样的社会现象？引发该现象的根源何在？ 根源：商品经济发展和资本主义经济萌芽出现。 现象：货币在生活中越来越重要； 《马可·波罗行纪》中说：东方某国“据有黄金，其数无限……君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精金……” 《马可·波罗行纪》在西欧社会掀起一股向东方寻找黄金的热潮 陆上丝绸之路和海上丝绸之路 14世纪中西交流的路线 漫画 通途变天堑 问题二：漫画中的通途是指中西贸易中传统的商路，而导致由通途变天堑的原因是什么？它与新航路的开辟有什么关系？ 奥斯曼土耳其帝国控制东西方传统的商路, 迫使欧洲商人寻找一条通往东方的新的道路 材料：葡萄牙和西班牙濒临海洋，统治者积极支持海外探险活动，希望获得海外财富，以加强在欧洲的地位。同时基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普救主义……教会鼓励人们传播基督福音于全世界。 从材料中新航路开辟的原因 还有哪些？ 葡萄牙和西班牙王室的支持 传播天主教的需要 3.造船技术的进步（多桅多帆海船） 2.航海技术的进步（罗盘针和计算纬度的星盘的应用） 1.地理知识的进步（开始相信地圆学说） 地圆学说开始流行，这是1492年在德国制成的地球仪 哥伦布的旗舰,重130吨，长约