[名校联盟]福建省泉州市泉港三川中学九年级数学下册《292 反证法》学案+课件(3份)

2012-10-29
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 29.2 反证法
类型 学案
知识点 直接证明与间接证明
使用场景 同步教学
学年 2012-2013
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 992 KB
发布时间 2012-10-29
更新时间 2023-04-09
作者 wj597329238
品牌系列 -
审核时间 2012-10-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2492934.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、学前准备 1、复习回顾 两点确定 条直线;过直线外一点有且只有 条直线与已知直线平行;过一点有且只有 条直线与已知直线垂直。 2、看故事并回答:中国古代有一个叫《路边苦李》的故事:王戎7岁时,与小伙伴们外出游玩,看到路边的李树上结满了果子.小伙伴们纷纷去摘取果子,只有王戎站在原地不动.有人问王戎为什么?王戎回答说:“树在道边而多子,此必苦李.”小伙伴摘取一个尝了一下果然是苦李.王戎是怎样知道李子是苦的吗?答: 。 他运用了怎样的推理方法? 答: 。 3、自学课本80页到81页,写下摘要疑惑: (1)摘要: 反证法:在证明一个命题时,人们有时先假设 不成立,从这样的假设出发,经过 得出和已知条件矛盾,或者与 等矛盾,从而得出假设的结论不成立,即所求证的命题的结论正确.这种证明方法叫做反证法. 反证法证题的基本步骤: 1. 命题的结论的反面是正确的;(反设) 2.从这个假设出发,经过逻辑推理,推出与 矛盾;(归缪) 3.由 判定假设不正确,从而 命题的结论是正确的.(结论) (2)疑惑: 二、自学、合作探究 1、用具体例子体会反证法的含义及思路 思考:在△ABC中,已知AB=c,BC=a,CA=b,且∠C≠90°. 求证;a2+b2≠c2. 有些命题想从已知条件出发,经过推理,得出结论是很困难的,因此,人们想出了一种证明这种命题的方法,即反证法. 假设a2+b2=c2,则由勾股定理的逆定理可以得到∠C=90°,这与已知条件∠C≠90°产生矛盾,因此,假设a2+b2=c2是错误的.所以a2+b2≠c2是正确的. 什么叫反证法? [来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:学科网] 2、由上述的例子归纳反证法的步骤 1. 2. 3. 3、学以至用 已知:在△ABC中,AB≠AC 求证:∠B ≠ ∠ C 证明:假设     ,则     (       ) 这与         矛盾.假设不成立. ∴        . 三、例题讲解 例1.求证:两条直线相交只有一个交点. 已知: ; 求证: ;[来源:Z|xx|k.Com] 证明:假设AB,CD相交于两个交点O与O′,那么过O,O′两点就有_____条直线,这与“过两点 ”矛盾,所以假设不成立,则 . 例2.试证明:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也平行. 已知: ; 求证: ; 证明:假设 ,则可设它们相交于点A。那么过点A 就有 条直线与直线c平行,这与“过直线外一点 ”。矛盾,则假设不成立。 ∴ 。 例3.求证:在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°。 已知: ; 求证: ; 证明:假设                 ,则                 。[来源:Z,xx,k.Com] ∴                  , 即           。 这与           矛盾.假设不成立. ∴                    . 四、学习体会 通过本节课的学习,同学们体会了在证明命

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