湘教版八年级上册第二单元 感悟生命 珍爱生命第一节感悟生命

觅食 戏 奔跑 翱翔 舞动 一、生命是可爱的 齐读结论:P21第一段 两层含义： 1、生命是可爱的，因为可爱，生命更加美丽。 2、展示生命的方式不同 P21活动：谈谈你周围小生命的可爱之处。 花、草、树木、鸟、刺猬、黄鼠狼、白鹭、人…… 正是因为有了这些灵动的生命，我们的校园才会显得如此和谐、美丽、动人。 沙漠玫瑰 阅读P21介绍 超凡的生命力，能死而复生 面对这样的生命，你又有什么感受呢？ 二、生命是可敬的 观察与探究 1、在树上，你不可能找到两片完全相同的树叶－－地球上的每个生命都是独特的 2、不同物种之间的样貌差别更为明显－－正是这种差别才显现出世界上物种的多样性 3、对于人来说，不同的相貌、性别、年龄、性格－－这些差异都能体现出个体生命的独特性 与其他生命相比, 人的生命有什么不同? 人类的生命具有智慧,可以创造生活 想一想： 1、因为每个生命都来之不易 2、因为每个生命都顽强的表现自己 3、因为生命只有一次，一旦失去就无法复生 三、生命是可贵的 长在篮球上的小女孩 说一说 为什么说大象和蚂蚁大小都一样? 因为他们都有同样宝贵的生命！ 我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为生命的独特和神圣！ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 人类的屠杀 当我们以敌对的态度对待其他生命的时候，实际上就是把我们自身孤立了起来。 同伴遇车祸，先是在滚滚车流中舍命将其拖至路边，然后伏在其身边守望，头耷拉在地上，忽闪忽闪的大眼睛里溢出了泪水。还不时时的 亲吻、拍打试图唤醒遇难的同伴……这一幕的主角不是人，而是一只普普通通的白色小京巴！ 阅读课本P23材料 回答思考题 佛云：一花一木一世界 也许我们救不了整个世界，但我们可以救眼前的生命！ 各种生命相映成趣，相互依存，相互制约，世界因各种生命的存在而丰富多彩。 生命是可爱、可敬，更是可贵的。 我们在肯定、尊重、悦纳自己的生命的同时，也应该善待他人的生命，以及其他一切物种的生命。因为多样的生命构成了这个美丽的世界。 感悟生命： 一、生命是可爱的 二、生命是可敬的 三、生命是可贵的 四、世界因生命而精彩 人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。 $$