鲁教版九上第10课、落叶(贾平凹)ppt课件 (4份)

2012-10-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 10* 落叶(贾平凹)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2012-2013
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.21 MB
发布时间 2012-10-10
更新时间 2023-04-09
作者 爱心了
品牌系列 -
审核时间 2012-10-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2460402.html
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来源 学科网

内容正文:

落叶 贾平凹 作者、作品简介 贾平凹,1952年生,原名贾平娃,陕西丹凤人。现任陕西省作家协会副主席、西安市文联主席,《美文》杂志主编。《腊月·正月》获第3届全国优秀中篇小说奖;《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖;《浮躁》获1987年美国飞马文学奖,《秦腔》获2008年第七届茅盾文学奖。是一个才华横溢的当代作家。 推荐阅读 贾平凹的大部分散文都闪烁着哲理的火花,这种哲理多出自作家对生活的体验和感悟,极富情致和个性。代表作有《丑石》《一颗小桃树》《文竹》《落叶》等。 学习目标 1 有感情地朗读课文,品味生动 形象、富含哲理的语言。 2 体味作者由落叶引发的生命感 悟,培养积极乐观的人生态度。 读准下列字音 模mú样 风姿绰chuò约 妩wǔ媚 忌 jì 妒 dù 憧chōng憬 削xuē瘦 寒伧chen 婀ē娜nuó 预习检测,整体感知 1、文中先后写了哪几个季节的法桐树叶? 2、作者对法桐树叶的感情发生了怎样的变化? 3、作者由落叶引发了怎样的生命感悟? 赏析与理解 本文语言有的生动形象,有的 富含哲理。请从文中找出这样 的句子,进行赏析和理解。 赏析语言的角度 1 富有表现力的词语 修辞手法 写作手法或表现手法 (如动静结合、对比、衬托等) 假如你是一片即将离开枝头的落叶,你会悲伤吗?请吐露心声。 延伸拓展 《落叶》一文给了你怎样的人生启示,读了本文你有何感受? 延伸拓展 落叶,引发了贾平凹对生命的感悟。自然界中还有很多能给人启迪的自然现象,你能举例说一说吗? $$ 你都搜到了哪些描写落叶的优美诗词?   搜集整理是积累素材的好方法 1.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 --杜甫《登高》 2落红不是无情物,化作春泥更护花。 3木落雁南度,北风江上寒 孟浩然《早寒有怀》 4树树皆秋色,山山唯落晖 唐·王绩《野望》 5碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠 宋·范仲淹《苏幕遮》 6只有一枝梧叶,不知多少秋声 宋·张炎《清平乐》 落 叶 贾平凹 学习目标: 1.有感情的朗读课文,仔细体味作者由落叶引发的生命感悟。 2.学习本文托物言志的写作方法。 3.品味本文生动形象而又富含哲理的语言。 妩媚 忌妒 憧憬 婀娜 凋落 寒伧 绰约 停滞 养成查工具书的好习惯 课文写了法桐的叶子由————到———再到————的过程。作者的思想感情也经历了由————到—————到————的过程,并悟出了生命哲理。 速读,整体感知 细读,品味语言 方法提示:可以从用词美、修辞美、哲理美、写作手法运用美等角度赏析,也可以有自己独特的赏析。 生活中有欢乐也有痛苦,没有痛苦的付出便不会有快乐的收获,只要勇敢乐观的面对生活,就一定能实现自己的人生价值。 拓展延伸 1生活中有许多人和落叶具有着同样的精神,你能试举几例,并简述他们的突出事迹以及你对他们评价? 2自然界中有很多跟落叶一样的现象,虽然司空见惯,但能给人启迪。请就你熟悉的某种自然现象,写一段文字,谈谈自己的感受。 $$ 落叶 贾平凹 作者、作品简介 贾平凹,1952年生,原名贾平娃,陕西丹凤人。现任陕西省作家协会副主席、西安市文联主席,《美文》杂志主编。《腊月·正月》获第3届全国优秀中篇小说奖;《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖;《浮躁》获1987年美国飞马文学奖,《秦腔》获2008年第七届茅盾文学奖。是一个才华横溢的当代作家。 推荐阅读 贾平凹的大部分散文都闪烁着哲理的火花,这种哲理多出自作家对生活的体验和感悟,极富情致和个性。代表作有《丑石》《一颗小桃树》《文竹》《落叶》等。 学习目标 1 有感情地朗读课文,品味生动 形象、富含哲理的语言。 2 体味作
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