【共7份】2012年《优化课堂》课件：化学粤教版九年级上册 第二章 物质的构成

第二章 空气、物质的构成 2．1 空气的成分 探究空气的成分 第1课时 空气是由什么组成的 空气的成分按体积分数计算，大约是：________78% ， __________21%，稀有气体__________，二氧化碳________， 其他气体和杂质_________。 氮气 氧气 0.94% 0.03% 0.03% 空气中氧气的含量的测定 1．实验装置 2．实验步骤 (1)先在集气瓶内加入少量水，并做上记号； (2)连接装置； (3)检查装置的气密性； (4)用弹簧夹夹紧橡胶管； (5)点燃红磷，立即伸入集气瓶内； (6)燃烧结束冷却后，打开弹簧夹。 3．实验现象 大量白烟 1/5 红磷在集气瓶内燃烧，放出热量，生成____________(五氧 化二磷小颗粒)，冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶， 进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的_______。 4．实验结论 空气中氧气约占空气总体积的_______。 1/5 【基础反馈】 1．空气中能支持燃烧的气体是________。 氧气 2．植物的光合作用吸收空气中的____________，释放出 ________。 二氧化碳 氧气 氮气 3．空气的成分中，________的含量最多。 )。 B 4．拉瓦锡证明空气中氧气的方法是( A．调查法 B．实验法 C．资料检索法 D．猜想法 5．下列不属于空气中主要成分的是( )。 D A．氮气 C．稀有气体 B．氧气 D．二氧化硫 氧气含量测定的实验原理及实验中的注意事项 1．测定原理 利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器 内压强减小，在大气压强的作用下，进入容器内水的体积即为 减少的氧气的体积。 2．实验中药品的选择 药品不能用硫、碳、铁、镁等代替红磷，因为硫和碳燃烧 后都产生气体，导致测得氧气的体积有偏差；铁在空气中难以 燃烧；镁在消耗氧气的同时，还能与氮气、二氧化碳反应。 3．集气瓶内加少量水的作用 一是为防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶；二是为了吸收红 磷燃烧后生成的白色固体五氧化二磷。 4．实验中常见错误操作及对测量结果的影响 错误操作 原因分析 影响 红磷的量不足 不能完全消耗集气瓶内的氧气 偏低 装置的气密性不好 瓶外空气会进入集气瓶内，导致进 入的水体积减少 装置未冷却就打开弹 簧夹 温度较高，气体压强较大，进入瓶 内的水体积减少 红磷点燃后插入瓶中 过慢 瓶中空气受热膨胀逸出，冷却后进 入瓶内水的体积增多 偏高 [例题]我们知道，空气的主要成分是氮气和氧气。下图是 测定空气中氧气含量的实验装置。试回答下列问题： (1)打开弹簧夹，水倒流到集气瓶中，原因是：____________ _____________________________________________________。 (2)这个实验除了可以得出氧气约为空气体积的 1/5 的结论 外，还可推论出氮气________(填“易”或“难”)溶于水和其 化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。 (3)如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的 1/5， 可能的原因是(写出两条)： ①_______________________________________________； ②_______________________________________________。 点拨：水倒流说明集气瓶中的压强小于大气压强；由于剩 余气体主要为氮气，可通过分析剩余气体的水溶性和化学活泼 性得出；进入集气瓶的水的体积少于1/5，可从实验原理和是否 存在错误操作方面分析。 (2)难 不活泼 (3)①红磷的量不足 ②装置的气密性不 好(合理即可) 答案：(1)红磷燃烧耗尽集气瓶中的氧气，使瓶内的气体减 少，压强减小，在大气压强的作用下，烧杯中的水进入集气瓶 $$ 第2课时 氮气、稀有气体及物质的分类 不活泼 各种颜色的光 氮气和稀有气体的性质和用途 物质 主要性质 重要用途 氮气 常温下化学性质_______ 灯泡中充氮气以延长使用寿 命，食品防腐，制造氮肥、炸 药、染料等 稀有 气体 化学性质很稳定 通电时会发出_____________ 焊接金属时作保护气，充 入灯泡使其经久耐用等 制作霓虹灯、闪光灯等 混合物和纯净物 一种物质 两种或两种以上的物质 纯净物 混合物 区别 ①由________组成； ②有固定的组成； ③有固定的性质 ①由____________________组成； ②各成分含量不是固定，各成分间 不发生化学反应； ③无固定性质(如熔、沸点等)，各 成分各自保持原来的性质 联系 5．下列有关氮气的用途中，错误的是( )。 【基础反