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二年级 数学 下册
冀教版
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三 认识1000以内的数
3.2 1000以内数的组成和
用算盘表示数
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学习目标
1.在数方块的过程中,理解10个一百是一千并掌握。
2.认识计数单位个、十、百、千,知道每两个相邻的计数单位之间都是十进制的关系,理解各数位上的数字表示的含义。
3.知道1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。
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情景导入
万 千 百 十 个
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探索新知
1000以内数的组成和用算盘表示数
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典题精讲
一百一百的数,10个一百是( )。
一千
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典题精讲
数一数
10个一
1个十
10个一可以说是1个十。
10个十是一百。
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典题精讲
10个百
1个千
有10排,每排100个。
100,200,300……900,1000。
10个一百是一千。
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典题精讲
算盘是我国人民发明创造的。在计算器普遍使用之前,算盘作为一既简单又方便的计算工具,一直受到人们的喜爱,并被广泛使用。
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典题精讲
常用的算盘有以下两种
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典题精讲
算盘上各部分都有自己的名称
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算盘上每一档(或叫杆)代表一个数位。算珠都要靠框时,表示算盘上没有拨上数。
计数时,可以任选一档作个位
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用算盘表示数。
算盘上每一档(或叫做杆)代表一个数位。算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。
计数时,可以任选一档作个位。
千位
百位
十位
个位
典题精讲
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典题精讲
计数时要拨珠靠梁。
5 3 1
一个下珠表示1,一个上珠表示5。
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学以致用
写作:
读作:
要求:
1、写出这个数
2、你能读出这个数吗?
3、说一说这个数是由几个百几个十几个一组成?
126由( )个百,( )个十,( )个一组成。
1
2
6
126
一百二十六
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学以致用
写作:
读作:
如果十位上没有珠子,就用“0”来占位。
读的时候直接读“零”。
304由( )个百,( )个一组成。
3
4
304
三百零四
0
学以致用
提示二:
在我们遇到困难或敌人时也可以拨打这个数
提示一:
它的价格介于100与200之间。
110元
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学以致用
提示一:
它的价格是一个三位数
每一位数上个数字相同
提示二:
它的价格是一个最大的三位数
999元
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学以致用
705
写出下面算盘上表示的数。
( )
( )
360
练一练
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学以致用
写出算盘上表示的数,并读出来
636
702
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课堂小结
$$
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用算盘表示数
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课堂练习
3
认识100以内的数 用算盘表示数
在中国有一种特殊的计算工具,你知道是什么吗?
算盘
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我们一起来学习算盘吧!
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五珠算盘
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认识算盘
框
上珠
下珠
档
梁
认识算盘各部分的名称
百
十
千
个
个位点
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用算盘表示数
计数时,可
以任选一档
作个位。
千位
百位
十位
个位
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算盘上每一档(或叫做杆)代表一个数位。算珠都靠框时,表示算盘上没有拨上数。
认识100以内的数 用算盘表示数
1个下珠表示1。
1个上珠表示5。
返回
认识100以内的数 用算盘表示数
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