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二年级 数学 下册
冀教版
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三 认识1000以内的数
3.3 1000以内数的大小比较
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学习目标
1.在数方块的过程中,理解10个一百是一千并掌握。
2.认识计数单位个、十、百、千,知道每两个相邻的计数单位之间都是十进制的关系,理解各数位上的数字表示的含义。
3.知道1000以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。
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情景导入
我坐哪只船过河才安全呢?
限载80千克
限载200千克
重100千克
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我的体重是
1000千克
我们来比一比
谁更重一些?
我的体重
是100千克
情景导入
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探索新知
1000以内的数大小
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典题精讲
千 百 十 个
千 百 十 个
1 0 0
1 0 0 0
○
<
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典题精讲
我的身高是
210厘米
我们来比一比
谁更高一些?
我的身高
是120厘米
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典题精讲
千 百 十 个
千 百 十 个
2 1 0
○
1 2 0
>
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典题精讲
哪种书最多?哪种书最少?
类别 数量(本)
科技书 1000
文艺书 632
工具书 499
小小图书馆。
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1000>632
1000>499
1000是四位数,其他数是三位数,1000最大,所以科技书最多。
文艺书有600多本,工具书不到500本,工具书最少。
499<632
499<1000
还有其他比较方法吗?
典题精讲
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典题精讲
两个数比较大小的一般方法:
(1)位数多的数大
(2)相同位数的两个数,从高位比起。
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典题精讲
9
<
15
一位数<两位数
15
<
51
1个十<5个十
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典题精讲
三位数<四位数
100<1000
位数不同,位数多的那个数就大
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典题精讲
>
位数相同,先看它的最高位,最高位大的那个数就大。如果最高位相同,就看它的下一位,一直比下去。
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易错提示
799 800 485 490
比较大小时,要看清,分清大于号和小于号
<
<
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学以致用
230○280 407○704
1000○999 782○768
<
>
<
>
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学以致用
猜一猜,方框后面躲着几?
275>27□
463<4□3
0
1、
2、
3、
4
7
8、
9
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学以致用
按要求上车
练一练
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学以致用
2.比较下面每组中两个数的大小。
534 529 632 623
799 800 485 490
>
<
<
>
3.按照从小到大的顺序排列下面各数。
606 660 160 666
160 < 606< 660 < 666
802 820 705 650
<
>
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学以致用
把下面自行车的安从高到低的顺序排列。
980元
520元
375元
370元
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课堂小结
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冀教版 数学 二年级 下册
1000以内数的大小比较
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
认识1000以内的数
课堂练习
3
认识1000以内的数 数数和估数
哪种书最多?哪种书最少?
类别 数量(本)
科技书 1000
文艺书 632
工具书 499
小小图书馆。
情境导入
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认识1000以内的数 1000以内数的大小比较
2
1000>632
1000>499
1000是四位数,其他数是三位数,1000最大,所以科技书最多。
文艺书有600多本,工具书不到500本,工具书最少。
499<632
499<1000
还有其他比较方法吗?
探究新知
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认识1000以内的数 1000以内数的大小比较
1000
632
499
四位数
三位数
位数多的数字大
632
499
最高位是6
最高位是4
632 > 499
位数相同,比较最高位。最高位上的数字大的数大;最高位相同,比较次高位,以此类推。
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认识1000以内的数 1000以内数的大小比较
把自行车的价格按照从高到低的顺序排列。
①520、375、370、980都是三位数,数位都