六年级下册数学人教版课件 整理与复习 数与代数 第10课时 比与比例（2）(共27张PPT)

第六单元 整理与复习 第10课时 比与比例（2） 六年级数学下册（RJ）教学课件 1.数与代数 1 目录 CONTENTS 情景导入 01 学习目标 02 探究与发现 03 学以致用 04 课后作业 06 课堂小结 05 2 情景导学 第一部分 3 情景导学 1.六年级男生有80人，女生有84人，男生与女生人数比为（ ）。 2.小明身高160cm，他一庹长也是160cm，二者之比为（ ）。 3.小丽的脚长23cm，她的身高是161cm，她的脚长与身高之比为（ ）。 4.如果3a=5b，（a、b≠0），那么a ：b=（ ）。 4 第二部分 学习目标 5 学习目标 1.进一步理解正、反比例的意义，能正确判断两种量是否成正比例或反比例关系。 2.加深对正、反比例之间关系的理解，能熟练地运用比例解决实际问题。 6 第三部分 探究与发现 7 探索与发现 问题1 1. 圆柱体积一定，圆柱的底面积与高。 2. 一个人的身高与他的年龄。 3. 小麦每亩产量一定，小麦的总产量与亩数。 4. 书的总页数一定，未读的页数与已读的页数。 题中的两种量成比例吗? √ × √ × 8 探索与发现 1. 圆柱体积一定，圆柱的底面积与高。 2.小麦每亩产量一定，小麦的总产量与亩数。 成什么比例呢? 成反比例 成正比例 9 探索与发现 想一想 你是如何判定的呢? 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量。如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量。 10 探索与发现 问题2 2.如果用字母y和x表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以怎样表示? ＝k（一定） y x 1.你能举出成正比例关系的例子吗? 说说看！ 11 探索与发现 2.如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以怎样表示? xy＝k（一定） 问题3 1.你能举出成反比例关系的例子吗? 说说看！ 12 探索与发现 问题4 张叔叔加工一批零件，5分钟加工20个。据此完成下面的表格。 时间/分 1 2 3 4 5 x 加工零件数/个 4 8 12 16 20 4x 13