四年级上册数学教案-第一课时 用列表法解决问题 苏教版

用列表法解决问题 【学习目标】 1.经历用列表法整理信息并解决问题的过程,初步学会用列表法分析数量关系。 2.能从不同的角度思考问题,寻找解决问题的有效方法。 3.结合具体实例,增强解决问题的能力和学好数学的信心。 【重点难点】 重点:会用列表法解决实际问题。 难点:能从已知条件或所求问题入手分析数量关系。 【学习过程】 知识点用列表法解决实际问题 问题(1)导入小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵,杏树每行6棵,梨树每行5棵.桃树和梨树一共有多少棵?(教材56页例1) 过程讲解 1.读题，理解题意 已知桃树，杏树和梨树的行数与每行的棵树，求桃树和梨树一共有多少棵。 2. 列表整理相关信息 （1） 按果树的种类整理条件 桃树 3行，每行7棵 杏树 8行，每行6棵 梨树 4行，每行5棵 （2） 根据问题选择并整理条件 桃树 梨树 3行 4行 每行7棵 每行5棵 （3） 分析数量关系，明晰解题思路 ①从已知条件入手进行分析 ②从所求问题入手进行分析 (3)明确题中的基本数量关系:桃树的棵数+梨树的棵数=桃树和梨树的总棵数。 4.解决问题 桃树:7X3=21(棵) 梨树:5X4=20(棵) 21+20=41(棵) 答:桃树和梨树一共有41棵. 5.检验计算是否正确 桃树和梨树一共有41棵,去掉21棵桃树,还剩20棵树,正好与梨树的棵数相等。得出计算方法和计算结果都是正确的。 问题(2)导入 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。 桃树每行7棵,杏树每行6棵,梨树每行5棵。 求杏树比梨树多多少棵,应该怎样解答?(教材57页) 过程讲解 1.读题,理解题意 已知杏树和梨树的行数与每行的棵数,求杏树比梨树多多少棵。 2.列表整理相关信息 杏树 梨树 8行 4行 每行6棵 每行5棵 3.分析数量关系 要求杏树比梨树多多少棵,从已知条件入手或从所求问题入手都可以,基本数量关系是“杏树的棵数-梨树的棵数=杏树比梨树多的棵数”。 4.解决问题 杏树:6X8=48(棵) 梨树:5X4=20(棵) 48-20=28(棵) 答:杏树比梨树多28棵. 5.检验计算是否正确 有48棵杏树,去掉28棵,还剩20棵,正好与梨树的棵数相等。 得出计算方法和计算结果都是正确的。 归纳总结 1.用列表法解决实际问题的基本步骤:(1)弄清题意,明确