【精品课件+素材】第1课走进机器人世界五年级下册信息技术粤教版(B版) (7份打包)

2021-03-02
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资源信息

学段 小学
学科 信息科技
教材版本 小学信息科技粤教版(B版)(2011)五年级下册
年级 五年级
章节 第1课 走进机器人世界
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 112.64 MB
发布时间 2021-03-02
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/24094977.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一课 走进机器人世界 新知导入 玲玲,你注意到了吗?马路两边的路灯太难黑就会自动开灯,天亮就会自动关灯。太神奇了 你知道是怎么回事吗? 贝贝,我家楼梯的电灯也是这样的,“听”到声音就会发光,真是很神奇! 我听爸爸说,路灯和楼梯灯里面都安装了会模仿人工作的装置! 从爱迪生发明第一盏电灯,到各种智能感应灯的普遍应用;从第一辆蒸汽机驱动汽车问世,到如今无人驾驶汽车的诞生,我们身边的各种装置变得越来越人性化、智能化。不知不觉,机器人已逐渐成为我们生活中的一部分。 新知导入 什么是机器人? 它是怎样工作的? 我们身边有那些机器人?让我们带着这些问题,一起走进机器人世界吧。 新知导入 新知讲解 一、什么是机器人 一般认为,机器人是一种具有与人或生物相似智能能力(如:感知能力、思维能力、行动能力)高度灵活的自动化装置。 新知讲解 一、什么是机器人 身边的机器人 送货机器人 送餐机器人 新知讲解 每当夜幕降临时,我们的眼睛会渐渐感觉光线变暗,看不清楚东西了(人的感知),于是就会思考:怎样才能看清东西呢?用灯光照明吧(人的思维):然后找到灯的开关,把灯打开(人的行动),那么,智能机器呢? ? 新知讲解 智能感应灯 每当夜幕降临时,智能感应灯检测到光线变暗,将这一信号穿送给微电脑,微电脑进过分析判断,指挥LED灯开启。 拓展提高 你知道吗,我国已经有很多城市都实现了路灯的自动化管理。安装在这些路灯里面的微电脑会根据天黑程度、人流量大小来自动调节开灯或者是开几盏灯。 小朋友们,在日常生活中,你还见到过哪些智能设备,它们又有哪些功能呢? 新知讲解 二、机器人的组成 一个简单的机器人通常由三部分组成: 1.感知部分—相当于人的眼睛、耳朵、皮肤等感觉器官。 2.控制部分—相当于人的大脑。 3.机械部分—相当于人身体的躯干四肢等支撑和做动作的部分。 新知讲解 二、机器人的组成 LED灯 光感传感器 微电脑 新知讲解 二、机器人的组成 光感传感器,属于感知部分,用于检测光线的明暗,并把检测到的信息输入微电脑。 新知讲解 二、机器人的组成 LED灯,属于机械部分,用于执行微电脑的命令,做出开启或者关闭动作。 新知讲解 二、机器人的组成 微电脑,属于控制部分,接收传感器输入的信息,并对信息进行分析判断,做出决策,然后输出命令。 新知讲解 三、生活中的机器人 工业机器人 娱乐机器人 服务机器人 军用机器人 教育机器人 新知讲解 三、生活中的机器人 工业机器人 工业机器人用于机械制造业中代替人完成具有大批量、高质量要求的工作如:汽车制造、船舰制造、某些家电产品制造、化工等行业自动化生产线中的电焊、弧焊、喷漆、切割、电子装配以及物流的相关作业。 新知讲解 三、生活中的机器人 娱乐机器人 娱乐机器人是用于观赏、预科的特种机器人。可以像人,像某种动物,像童话或科幻小说中的人物等。同时具有机器人的功能,可以行走或完成动作,可以有语言能力,会唱歌。 新知讲解 三、生活中的机器人 服务机器人 服务机器人是一种半自主或全自主工作的机器人,它能完成有益于人类健康的服务工作,但不包括从事生产的设备。左图是一款清扫机器人,具有高度自主能力,可以自动游走于房间各家具缝隙之间,灵巧地完成清扫工作。 新知讲解 三、生活中的机器人 军用机器人 军用机器人是一种用于军事领域的具有某种仿人功能的自动装置。左图为一架无人驾驶飞机,机上无驾驶舱,但安装有自动驾驶仪、程序控制装置等设备,广泛用于空中侦察、监视、通信、反潜、电子干扰等。 新知讲解 三、生活中的机器人 教育机器人 教育机器人是一款专为学生进行人工智能、信息技术、通用技术等教学活动设计的学习平台,同时也可以用于科技爱好者进行发明创造。 课堂练习 过程 人类用到的哪种器官 感应灯用到的那种器件 体现哪种智能 (感知、思维、行动) 发现“光线暗” 思考要做什么 开灯 眼睛 大脑 手 光感传感器 微电脑 LED灯 感知 思维 行动 课堂练习 1.你在日常生活中,见到过哪些机器人设备,他们又有什么功能呢? 比如:商场的自动门—当有顾客靠近时,门会自动的开启 课堂练习 2.机器人的外形一定要像人类吗? 不是 拓展提高 观看下面的动画片:同学们找出动画片中的机器人都有哪些作用(能力)呢? 举例:说话,飞行,运动,运送物品,搜索寻找,组装制造,使用工具(手电
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