第1课走进机器人世界（教案）- 五年级下册信息技术 粤教版（B版）

第1课、 走进机器人世界 (一) 教学内容分析 本课程的第一课是由三部分内容组成:“什么是机器人”“机器人的组成”和“生活中的机器人”。本课引导学生入门的重要任务，培养学生对于新科技的学习兴趣，激发求知欲的作用。 (二) 教学对象分析 本课学习之前，学生没有接触过实体机器人，学生的认知水平一般保持在虚拟编程机器人的初步印象上。五年级的学生在上学期学过源码编辑器编程软件，这为学习另一类型的教育机器人打下了基础。学生在平时的学习生活中对机器人有一些感性的认识，但还未形成系统的知识，对机器人的认识不够科学，学生对机器人充满了好奇，迫切想通过该课程进行学习，学习热情高涨。 (三)教学目标 1.知识与技能 （1）能够初步了解机器人的概念。 （2） 会用自己的语言描述机器人是如何工作的。 （3）掌握机器人的基本组成，能分辨机器人的感知部分、控制部分和机械部分。 (4)可以找出生活中的机器人。 (5)能够描绘出生活中机器人的作用。 2.过程与方法 （1）了解机器人的历史和分类。 （2）通过观察、分析智能感应灯，掌握机器人的基本组成部分。 （3）通过观看图片或视频，认识生活中的机器人。 3.情感、态度与价值观 初步感受机器人的存在及其价值，体验机器人课堂教学的现代特征，帮助学生形成逻辑思维的能力。 (四)教学重难点 重点：机器人在生活中的运用实例。 难点：机器人的一般工作原理。 (五)教学方法 演示教学法、探究学习法。 (六)教学过程 1.导入新课（创设情境，提出问题，引入新课） 同学们，你们看过《变形金刚》吗？（播放《变形金刚》短视频片段） 其中你印象最深刻的是哪位金刚啊？其实这些能变形的金刚就是以生活中的机器人为原型，别以为它们离我们很遥远，其实就在我们身边哦！今天让我们一起走进机器人的世界。 2. 新授一： 首先了解生活中的机器人 提出问题：请同学们边看边思考生活中有哪些领域应用到了机器人？ 老师展示“生活中的机器人”视频，让学生能够更加直观的认识，为接下来的学习机器人课程做准备。 学生回答问题。 最后归纳：常见的机器人可以分为娱乐机器人、服务机器人、工业机器人、军用机器人、教育机器人…… 3.新授二： 了解机器人的定义 什么是机器人？ 机器人是一种自动化装置，具备一些与人相似的智能，如感知能力、行动能力，是一种具有高度灵活性的自动化装置。 智能感应灯是如何模拟人类进行工作的？ 了解机器人的组成 机器人由感知部分、控制部分和机械部分组成。传感器相当于人身体的眼睛、耳朵、皮肤等感觉器官；微电脑相当于人的大脑，机械部分相当于人身体的驱干、四肢等支撑和做动作的部分。 4.巩固与思考。 回顾机器人的定义、组成及在生活中的应用。 （7） 板书设计 ( 人 ) ( 区别 ) 第1课走进机器人世界 ( 机器人ren ) 8、 教学反思 在本课的授课环节中，调动学生学习的积极性又能培养学生学习机器人的兴趣，开阔了学生的眼界和思路，实现机器人教学中的渗透，主要让学生了解机器人的定义、组成以及在生活中的运用，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创造精神。 学科网（北京）股份有限公司 $