第1课走进机器人世界（教案）- 五年级下册信息技术 粤教版（B版）

课 题 走进机器人世界 科 目 信息 授课教师 授课年级 五年级 课 时 周 次 教学目标 知识与技能 1、了解机器人的定义，知道机器人是一种自动化装置，具有感知能力、思维能力和行动能力。 2、掌握机器人的基本组成，能分辨机器人的感知部分、控制部分和机械部分。 3、了解生活中的机器人。 过程与方法 1、通过“人类行为”与“机器人行为”的类比，了解机器人的定义。 2、通过观察、分析智能感应灯机器人，掌握机器人的基本组成。 3、通过交流汇报、观看图片或视频，了解生活中的机器人。 情感、态度与价值观 初步感受机器人的存在及其价值，体验机器人在生活中的应用，增强学生学习机器人的兴趣。 教学重点 掌握机器人的基本组成，能分辨机器人的感知部分、控制部分和机械部分。 教学难点 通过观察、分析智能感应灯机器人，掌握机器人的基本组成。 主要教具 投影仪、PPT、台式计算机。 教学设计 教师活动 学生活动 设计意图 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 1、 课前组织 课前五分钟带学生排队进入电脑课室，组织学生进行技能训练。 2、 教学导入 同学们，随着科技发展进步，人工智能也已经悄悄来到我们身边。机器人也走进了我们生活，同学们最早接触的机器人也都是在电影里，我们一起来看一些电影中的机器人。 展示电影中的一些片段 设计问题一：你心目中的机器人他们具有哪些功能呢？ 三、讲授新课 (一) 了解机器人的组成 通过观看机器人相关视频及图片，了解机器人的三大组成部分，感知部分，控制部分，机械部分 通过一些生活中的小例子来巩固一下： 教师展示机器人：“智能感应灯”。 没有光，灯自动打开； 有光，灯自动关上。 简单阐述智能感应灯的工作原理： ( 机器人的组成部分 )智能感应灯：传感器检测到光线变暗（机器的感知），微电脑作出分析判断（机器的思维），指挥LED灯开启（机器的行动）。 板书： 具有一定感知能力的部分 感知部分 对信息进行分析判断的部分 控制部分 执行动作做支撑作用的部分 支撑部分 （二）总结机器人的组成 教师总结： 机器人由感知部分、控制部分和机械部分组成。 传感器