【精品课件+素材】1生物的栖息地（第一课时） 六年级下册科学 人教鄂教版 (2份打包)

2021年春人教鄂教版科学精品课件 六年级下册 1生物的栖息地 （第一课时） 生物与环境 企鹅一直生活在寒冷的南极地区，它能在水中捕食，也需要在陆地上生活，所以南极这种既有海洋又有陆地的低温环境很适合企鹅生存。 骆驼生活在炎热的沙漠中，沙漠中几乎所有植物都是骆驼的食物。 莲是水生植物，生活在池塘里，池塘能为莲提供充足的水分和光照。 生物的栖息地 池塘中的生物 池塘为生物提供的 生存条件 池塘中的生物和非生物之间有什么关系呢？ 水草 其他部分在水中 光合作用 产生氧气 被螺吃 被鱼吃 根部扎在 泥沙里 水草 其他部分在水中 光合作用 产生氧气 被螺吃 被鱼吃 根部扎在 泥沙里 水草 其他部分在水中 光合作用 产生氧气 被螺吃 被鱼吃 根部扎在 泥沙里 水草 其他部分在水中 光合作用 产生氧气 被螺吃 被鱼吃 根部扎在 泥沙里 水草 其他部分在水中 光合作用 产生氧气 被螺吃 被鱼吃 根部扎在 泥沙里 鱼 水草被 鱼吃 呼吸水里 的氧气 在水里 产卵 螺被鱼吃 鱼 水草被 鱼吃 呼吸水里 的氧气 在水里 产卵 螺被鱼吃 鱼 水草被 鱼吃 呼吸水里 的氧气 在水里 产卵 螺被鱼吃 鱼 水草被 鱼吃 呼吸水里 的氧气 在水里 产卵 螺被鱼吃 螺 贴在水 草上 钻进泥沙中 找食物或者 躲避天敌 呼吸水中的氧气 贴在石 头上 不需要光照 螺 贴在水 草上 钻进泥沙中 找食物或者 躲避天敌 呼吸水中的氧气 贴在石 头上 不需要光照 螺 贴在水 草上 钻进泥沙中 找食物或者 躲避天敌 呼吸水中的氧气 贴在石 头上 不需要光照 螺 贴在水 草上 钻进泥沙中 找食物或者 躲避天敌 呼吸水中的氧气 贴在石 头上 不需要光照 螺 贴在水 草上 钻进泥沙中 找食物或者 躲避天敌 呼吸水中的氧气 贴在石 头上 不需要光照 说一说池塘栖息地为生物提供了哪些基本的生存条件。 我有一个疑问，刚才几位同学提到植物能给动物提供食物、提供氧气，那么水中的动物对水草等水生植物的生长有没有帮助或者影响呢？ 我知道在陆地上，一些动物的粪便或者腐烂后的尸体可以为陆生植物提供肥料，我想，水生动物对于水生植物应该也有相似的作用吧。池塘中的鱼越多，水草可能生长的越好。 我的想法是：如果池塘中的鱼太多了，就会把螺或者微生物吃光了，没有食物，鱼也会活不下去。所以我认为池塘中各种动物和植物都是相互影响的。 同学们，你们能不能像他们这样说一说自己的想法？ 我认为鱼的生长不需要池塘提供光照。因为池塘里有非常多的水草，很茂密，甚至都遮挡住阳光了，鱼在水草中穿梭，虽然晒不到阳光，但鱼并没有死，所以我认为鱼的生长不需要光照。 我认为鱼在水中要捕食一些小生物，如果没有阳光，鱼会不会什么都看不见了？所以我认为鱼在捕食的时候需要阳光照亮。 同学们，关于池塘能提供给生物哪些生存条件，你们还有什么疑问吗？ 老师，我不太了解螺的习性，它们的食物是什么呢？ 水草会被螺吃吗？从图片中我看到螺的身体很小，但是水草那么高，怎么会被螺吃呢？ 怎样证明池塘栖息地究竟能为生物提供哪些生存条件呢？ 我家附近有公园，公园里有湖，我在外出游玩的时候也见过池塘，我们可以直接到池塘边去观察。 这位同学想用实地考察的方法，最直观地观察池塘为生活在那里的生物提供了哪些生存条件。其他同学还有什么办法？ 我认为去池塘边观察虽然观察结果会更真实，但是太麻烦了，我们可以在家里的鱼缸里养几条鱼，还可以放入水草，这样更便于研究，可以随时观察鱼、水草等生物的生长情况。 这种方式更有利于我们随时观察和记录，同学们，回忆一下池塘中有哪些生物与非生物，我们还可以在鱼缸里放入什么？其他同学有没有补充？ 我们刚才从池塘图片里看到了那么多的生物，还有非生物，如果想要研究它们之间的关系，咱们必须模拟一个池塘，还要尽量接近真实的池塘环境，这样才能使生物的生长情况更真实。 所以我认为鱼缸里不能只有鱼和水草，还需要放一些螺，否则鱼就没食物了，还需要有泥沙、水等非生物条件。 这位同学分析的既全面又清晰！我们可以制作一个生态瓶，模拟池塘栖息地，证明池塘栖息地究竟能为生物提供哪些生存条件！ 同学们，我们怎么模拟池塘栖息地呢？用什么材料来制作生态瓶？你有什么好办法？ 首先我们需要一个鱼缸，用鱼缸模拟整个池塘区域。 我家里没有鱼缸，我想用个大一些的瓶子模拟池