【精品课件】1生物的栖息地（第二课时） 六年级下册科学 人教鄂教版 (共72张PPT)

2021年春人教鄂教版科学精品课件 六年级下册 1生物的栖息地 （第二课时） 自制生态瓶 生物的栖息地 在生态瓶中放入了哪些生物与非生物？ 把生态瓶放置在哪里？ 在观察过程中有什么发现？ 观察记录单 水面上漂着许多金鱼藻的细叶。 观察记录单 第7天 水底的沙上有苹果螺的空壳。 第10天 观察记录单 这些变化说明池塘栖息地为生物提供了什么条件？ 观察记录单 池塘栖息地 生存空间 阳光 食物 池塘栖息地 生存空间 阳光 食物 池塘栖息地 生存空间 阳光 食物 池塘栖息地 池塘栖息地能为生物提供食物、阳光和生存空间等条件。 观察记录单 观察记录单 黑带龙脊鲀不是很活跃，而且一直没有捕食苹果螺。 观察记录单 22℃~29℃ 最适宜黑带龙脊鲀生活。 观察记录单 生态瓶中的水温条件改变，黑带龙脊鲀的生存情况也随之改变。 池塘栖息地 如果生态瓶中其他的条件发生改变，是否也会引起动物的变化呢？ 池塘栖息地 改变水草数量。 改变水草数量。 水草太多不利于动物生存。 这两位同学认为改变水草数量，会影响动物的生长情况，其他同学有什么想法？说说你的推测和理由。 动物数量影响生物生长。 水量影响生物生长。 生存空间的大小变化不会改变生物的生长情况。 同学们依据生活经验和观察到的现象提出了自己的推测，谁的观点更接近事实呢？ 如果改变其中一个条件，生态瓶中的生物与非生物会随之改变吗？我们怎样证明？ 对比实验 实验组 对照组 实践探究一 你想到了借助我们学习过的对比实验来探究，将学习过的知识很好地进行迁移和运用。我们应该怎样设计对比实验进行求证呢？ 研究问题：生态瓶中植物数量对生态瓶 中的生物和非生物的影响。 研究方法： 6棵水草 3棵水草 容器相同 地点一致 实验组 对照组 只改变水草的量这一个条件，其余条件保持一致。 实验组 对照组 6棵水草 10只苹果螺 6条斑马鱼 4条黑带龙脊鲀 3棵水草 10只苹果螺 6条斑马鱼 4条黑带龙脊鲀 同学们，我们要怎样探究：生态瓶中水生