四年级下册语文课件-第4单元 习作我的动物朋友（1课时） 部编版(共24张PPT)

动物是人类的朋友，在众多的动物中，你最喜欢哪一种动物，快说给你的同学听听吧！ 新课导入 我的动物朋友 部编版四年级下册 习作 2 怎样才能更好地介绍自己的动物朋友呢？ 回顾本单元课文，看看课文是如何介绍动物朋友的。 习作指导 习作指导 习作指导 猫的性格实在有些古怪。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲。 它什么都怕，总想藏起来可是它又那么勇猛。 小猫满月的时候更可爱。 天真可爱 我一向 讨厌母鸡 我改变了心思。 讨厌叫声 不反抗公鸡 挺着脖儿护雏 有吃的马上分给鸡雏 伟大的英雄 下蛋时炫耀 教给鸡雏生活能力 夜间有动静啼叫 抑 扬 习作指导 5 鹅的叫声 鹅的步态 鹅的吃相 习作指导 高傲 6 习作指导 1.我们在介绍动物朋友时，要抓住动物的外貌特点。 每一类或每一只动物的外形都有自己的特点。 长脖子 习作指导 钩鼻子 红眼睛 黑白相间的条纹 习作指导 2.我们在介绍动物朋友时，还应该抓住动物的习性特点。 憨厚 机灵 贪睡 习作指导 不同动物,吃食的情景也不大相同： 狼吞虎咽 细嚼慢咽 挑肥拣瘦 习作指导 居住 睡眠 叫声 习作指导 3.我们在介绍动物朋友时，要根据情境需要有重点地介绍。 如《猫》中对猫的古怪的性格和小时候的可爱就进行了详写；《白鹅》在介绍白鹅的高傲时，就是详写了白鹅的吃相，文章详略得当。 1.自己首先在脑海里想一想自己想写的这个动物朋友是谁，它的外貌是什么样子的，有哪些生活习性。 选择一个你的动物朋友，尝试习作。 尝试习作 13 2.小组内交流、讲述自己的动物朋友。交流时注意根据具体情境把动物朋友的外貌、生活习性等几个方面说清楚。注意详略得当。 尝试习作 14 尝试习作 3.在说的基础上，把自己喜欢的动物朋友简单地写下来。注意写清楚动物的基本信息；在介绍外貌时可以按空间顺序介绍；在介绍生活习性时可以按时间顺序介绍。自己觉得感触深的部分，可以多写几句话，要注意正确使用标点符号。 评改习作 1、大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否根据需要写清楚了动物的外貌，是否表述清楚了动物的生活习性，是否有错别字，标点符号使用是否正确。通过自评进行自主修改。 评改习作 2、把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享你的动物朋友，并邀请其他同学听后表达感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。 3.结合两次修改过程，学会评改的方