【精品备课】四年级下册语文教案-第一单元口语交际：转述-人教部编版

部编版四年级语文下册第一单元口语交际：转述 教学设计 教材分析 本单元“口语交际”安排的是向别人转述通知的内容。要让学生弄清通知的要点，转述时不要遗漏主要信息，注意人称的转换。为了能正确转述一些事情，需要同学之间再设计一些情境，进一步练习。 学情分析 转述对于小学四年级的学生来说，可能有一定的难度，本次的主题“转述”就是要学生自读自悟，在不断练习中掌握转述的技巧。有些学生可能转述的内容不够全面，教师要适时加以指导。 教学目标： 1.学习把一些事情转述给别人。转述事情时，要弄清要点，不要遗漏主要信息。 2.转述时注意人称的转换。 3.跟别人转述时能做到态度自然大方，有礼貌。 重点难点： 转述时，弄清要点，不要遗漏主要信息。 课前准备 多媒体课件。 课时安排 1课时。 教学过程 一、导入新课 1.谈话导入。 （1）师引导：同学们，昨天老师让班长转达老师布置的一项作业，谁来说说，昨天班长代替老师布置的作业是什么呢？ （2）师介绍“转述”的概念：在生活中，人们常常请人把话转告给别人，这叫“捎话儿”，也叫“转述”。 2.明白交际内容。 本次口语交际的内容是“转述”。有时候，我们需要把一些事情转告给别人，这就需要用到“转述”。 [设计意图]上课伊始，让学生描述班长转达老师布置的作业，不知不觉就把学生带入新课的学习中，学生都兴致盎然。 二、创设情境，落实交际要点 1.根据通知，练习转述。 （1）师：图书馆出示了关于更换借阅卡的通知，需要你们转告给同学小军。 ①课件出示更换借阅卡的通知。 ②师引导模拟转述：现在老师当你们的同学小军，谁来将这则通知转述给我？ ③师指名转述，师生评议。 （2）了解转述需要注意的事项。 ①生自由读一读课本上列出的图文材料。 ②小组交流：转述这个通知时，需要注意什么？ （3）看范例，练转述。 ①同学之间互相转述，师生评议。 ②小组练习。 （4）小结。 在转述前要弄清楚以下几点内容：一要弄清楚事情的时间；二要弄清楚事情的地点；三要弄清楚是什么事情；四要弄清楚注意事项。 2.学习口头传达通知，练习转述。 （1）师：如果不是文字通知，而是口头传达通知，我们怎样才能做到准确转述呢？ （2）请同学们观察课本中的第二幅场景图，听老师读通知，你来试着把这则通知转述给小丽吧！ （3）看范例，练转述。 ①同学之间互相转述，师生评议。 ②小组练习。 3.学习网络传达，练习转