六年级下册科学素材 - 4《我像谁》学习任务单- 青岛版

《我像谁》学习任务单 一、学习指南 1. 课题名称： 青岛版六年级下册科学 第一单元 第4课 我像谁 2. 达成目标： （1）能用语言或其他方式描述所观察到的事物的形态特征；会查阅书刊及其他信息源，获取有关遗传和变异的信息资料。 （2）经历调查、比较、分析与交流的科学学习过程。 （3）知道生命的很多特征是可以遗传的；了解遗传和变异也是生物的特征之一。 二、学习任务 1.通过观看图片，完成下列学习任务： 根据图片完成“寻找亲人游戏”，把上下两排是一家人的两个人连在一起。思考：你这样连的原因是什么? 2.观看视频，思考：视频中的“性状“”指的是什么？ 3.完成以下家庭调查表。 4．通过学习我知道了：遗传是指 。 变异是指 5.生活中有哪些常见的遗传和变异现象呢？ 三、自主检测 1.请说出下列谚语说明了哪种生物现象？ （1）“种瓜得瓜，种豆得豆” 。 （ ） （2）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。 （ ） （3）“一树结果，酸甜各异“。 （ ） （4）“一母生九子，连母十个样”。 （ ） 2.请在括号中填写正确答案 。 （1）子女的血型与父母血型一致，这是（ ）现象。 A.遗传 B.变异 C.生殖 D.发育 （2）.有的人单眼皮，有的人双眼皮，有的人肤色白，有的人肤色黑，在生物学上这些形态及生理特征叫做（ ）。 A.基因 B.性状 C.遗传 D.变异 四、自主检测答案 1．（1）遗传 （2）遗传 （3）变异 （4）变异 . 2．（1）A （2）B $$