【精品】一年级下册语文教案 口语交际：听故事，讲故事（人教部编版）

口语交际：听故事，讲故事 学习目标： 1.能边看图边听懂老师讲的故事，能借助图画记住故事情节 2.能当众大声地、清楚地讲述故事，有讲故事的兴趣和愿望。 课时安排: 1课时 教学过程： （一）图片引入故事，提出要求。 1.导入话题:同学们喜欢听故事吗?今天老师要和同学们一起讲一则有趣的民间故事《老鼠嫁女》。 2.讲前调查：谁知道或听过这个故事？怎么知道的？ 3.提出要求:要学会讲故事，得认真倾听。书上有八幅图画，故事就藏在这八幅图画中，大家一边听老师讲故事，一边用手指出是哪幅图画，注意观察人物的表情、动作，听不懂的地方可以随时举手询问。 （二）老师讲故事，梳理方法。 1.教师讲故事。语调活泼，适当夸张，讲出趣味。 故事内容如下： 老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸:“哎，女儿嫁给谁呀?”爸爸是个老糊涂，他说:“谁神气就嫁给它。” 爸爸就去找太阳，太阳说:“乌云要遮我，乌云来了我害怕!” 爸爸又去找乌云，乌云说:“大风要吹我，大风来了我害怕!” 爸爸又去找大风，大风说“围墙要堵我，我见了围墙就害怕!” 爸爸又去找围墙，围墙说:“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕!” 太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀?爸爸乐得笑哈哈:“原来猫咪最神气，女儿应谅嫁给它!” 敲锣打鼓，吹喇叭!老鼠女儿坐花桥，一抬抬到猫咪家。 第二天，老鼠爸爸老鼠妈妈去看女儿。咦?女儿不见啦!女儿在哪儿?女儿在哪儿?女儿在哪儿?猫咪说:“我怕人家欺负她，嗷呜一口就吞下！” 2.总结方法：老师怎讲故事的？ 相机板书：大声讲 讲清楚 有表情 有动作 （都有谁？谁怕谁？） 3.理清关系：太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕猫咪。 （三）练习讲故事，随机评价 1.借助插图讲故事 （1）指名每人讲一幅图。（随机评价指导） 声音洪亮，讲得好夸夸他，有建议帮帮他。 （2）小组内看图接龙讲故事。（4人一组，每人两幅图。） 认真倾听，互相评价。（有同学讲不清楚、讲不完整的时候，其他同学要给他提示，帮助他讲好。教师巡视，关注有困难的学生。） 2.展示讲。（加表情、动作讲。） 重点引导学生观察图中人物，想象情景，加上表情、动作来讲。 3.组内独立讲故事 组内讲故事，独立、完整地讲。有困难可以借助插图。 4.布置任务：课下讲给爸爸妈妈听，请他们评一评。 板书设计