课件1 1.1.1四时田园杂兴（其三十一）【慕联】小学完全同步系列部编版语文五年级下册 (共25张PPT)

《四时田园杂兴》（其三十一） 《四时田园杂兴》（其三十一） 课程编号：TS2009010101R52010101WJ 【慕联教育同步课程】 新编人教版小学语文 授课：文文老师 目录 诗人简介 认字识词 古诗赏析 01 02 03 CONTENTS 总结概括 04 诗人简介 01 9 竹节人 范成大：字致能，号称石湖居士，南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 诗人简介 认字识词 02 9 竹节人 zhòu yún sāng 昼 耘 桑 认字识词 昼 zhòu 巧记：一“日”一“尺”。 注意下半部分是“旦” 认字识词 夜 zhòu yún gòng 昼 耕 耘 供 品 认字识词 童孙未解供耕织。 提供 gōng gòng 认字识词 供 古诗赏析 03 9 竹节人 四时田园杂兴（其三十一） [宋] 范成大 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 古诗赏析 如何理解题目“四时田园杂兴”? 四时 田园 杂兴 春夏秋冬四个季节 田家乡村 随兴而写的诗 解题：随兴而写的关于乡村四季的诗 xìng 古诗赏析 1.耘田：在田间锄草。 2.绩麻：把麻搓成线。 3.解：理解，懂得。 4.供：从事。 5.傍：靠近。 6.阴：树荫。 《四时田园杂兴》（其三十一） 古诗赏析 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 白天 在田间除草 把麻搓成线 各人都担任一定的工作 诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。 古诗赏析 “昼”与“夜”放在一句诗中，表现了劳动的持续性，从而突出了农家夜以继日的繁忙，表达了诗人对劳动人民的同情及敬重之情。 古诗赏析 围绕“耘田”“绩麻”想象：农民们除了“耘田”“绩麻”还要干些什么活？ 农民们除了“耘田”“绩麻”还要插秧、收割、犁地、积肥……农村的劳动非常繁忙。 古诗赏析 村庄的男男女女都在劳动，真是一片繁忙的乡村劳作图，还有谁也在劳作呢？走进古诗后两句，一起来看看吧！ 古诗赏析 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 理解，懂得 树荫 诗意：小孩子虽然不懂得耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。 从事 靠近 儿童学种瓜的场景 古诗赏析 “学”字写出了儿童的天真、可爱。这两句诗写的是农村常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 古诗赏析 那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动。于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛的桑树底下学种瓜，那一本正经的样子，真是太有趣了！ 读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。 古诗赏析 总结概括 04 9 竹节人 儿女： 辛勤忙碌 热爱劳动 童孙： 四时田园杂兴 （其三十一） 昼耘田 夜绩麻 傍桑阴 学种瓜 热爱劳动天真可爱 总结概括 《四时田园杂兴》描写了乡村农民男耕女织以及儿童学大人的样子劳动的情景，赞颂了乡村劳动人民的勤劳，以及儿童的天真可爱。 总结概括 了解诗人 赏析了全诗 全诗小结概括 学习小结 SEE YOU 慕联提示 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ $$