课件2 1.1.2稚子弄冰【慕联】小学完全同步系列部编版语文五年级下册 (共25张PPT)

稚子弄冰 稚子弄冰 课程编号：TS2009010101R52010102WJ 【慕联教育同步课程】 新编人教版小学语文 授课：文文老师 1 目录 诗人简介 认字识词 古诗赏析 01 02 03 CONTENTS 总结概括 04 2 诗人简介 01 9 竹节人 3 杨万里：字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情。著有《诚斋集》等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。 诗人简介 认字识词 02 9 竹节人 5 xiǎo 晓 认字识词 6 晓 xiǎo 巧记：用火“烧”,用水“浇”,东方日出是指“晓”。 注意与“戈”的区别 认字识词 7 zhì 稚 幼 认字识词 8 古诗赏析 03 9 竹节人 9 上节课，我们学习了《四时田园杂兴》（其三十一），体会到了农村儿童的天真情趣。这节课我们继续学习描绘童真童趣的古诗吧！ 古诗赏析 稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子/金盆/脱晓冰， 彩丝/穿取/当银钲。 敲成/玉磬/穿林响， 忽作/玻璃/碎地声。 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 古诗赏析 如何理解题目“稚子弄冰”? 稚子 弄冰 幼小的孩子 提着冰块玩耍 解题：幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。 古诗赏析 1.稚子：幼小的孩子。 2.金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。 3.钲：一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。 4.磬：一种金属打击乐器，形状像曲尺。 《稚子弄冰》 古诗赏析 有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么。 古诗赏析 稚子/金盆/脱晓冰， 彩丝/穿取/当银钲。 幼小的孩子 早晨从金属盆里把冰取出来 一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄 诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块脱下，用彩丝穿起来，提在手中当钲来敲。 古诗赏析 孩子们被敲打冰块儿发出的美妙的声音陶醉了，边敲边舞，不亦乐乎。忽然，这声音戛然而止，传来了另一种声音，到底发生了什么事呢？读读古诗后两句，一起来看看吧！ 古诗赏析 敲成/玉磬/穿林响， 忽作/玻璃/碎地声。 一种打击乐器，形状像曲尺 一种天然玉石，也叫水玉 诗意：他轻轻敲打，冰块发出像玉磬一样穿林而过的响声。当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。 声音 喜悦 惋惜 古诗赏析 这两句诗声意俱美，写出了声音从“玉磬穿林响”的高亢到“玻璃碎地声”的清脆的变化，且颇具画面感，让我们仿佛看到孩子那失望的表情，读得时候要读出失望失落之感。 古诗赏析 当孩子们正醉心于那穿林而过的美妙的声音时，忽然冰块儿落地，发出了如玻璃破碎的声音。唉，太令人失望了！ 读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的画面，体会其中的乐趣。 古诗赏析 19 诗中的稚子不惧严寒，清晨脱冰，可见他天真幼稚；他把冰块当做银钲来敲击玩耍，可见他非常的调皮可爱。  《稚子弄冰》中的稚子给你留下了怎样的印象？ 古诗赏析 总结概括 04 9 竹节人 21 色彩： 有声有色 有喜有忧以冰为钲 自得其乐天真活泼 童趣盎然 声音： 稚子弄冰 金 彩 银 穿林响 碎地声 形态： 盆 动作： 脱 穿 敲 器物： 银钲 玉磬 玻璃 总结概括 《稚子弄冰》一诗生动地描绘了天真稚气的小孩脱冰作戏的场景，展现了儿童自得其乐的盎然意趣。 总结概括 了解诗人 赏析了全诗 全诗小结概括 学习小结 SEE YOU 慕联提示 亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！ $$