【新版精品】四年级下册科学课件（含素材）-第1课 冷热与温度 苏教版 (5份打包)

第1课 冷热与温度 2021年新苏教版四年级科学下册第一单元《 冷和热》 1 一年四季的温度变化有什么特点？ 春：暖 夏：热 秋：凉 冬：寒 冷热 与 温度 导入新课 你知道什么是温度吗？ 物体的冷热程度叫温度。越冷，温度越低；越热，温度越高。 冷热 与 温度 导入新课 你能判断出1号杯和3号杯，哪杯是热水，哪杯是冷水吗？ （一）观察水温 实验探究 冷热 与 温度 我们可以运用感官观察法进行观察。 方法 观察现象 1号杯 3号杯 摸杯壁 热 冷 摸水 热 热 看 有水汽、水珠 无水汽、水珠 实验探究 冷热 与 温度 先将两手的食指分别放入1号杯热水和3号杯冷水中，5秒后再同时放入2号杯温水中，两只手的感觉一样吗？ 实验探究 冷热 与 温度 放入热水中的手指感觉冷，放入冷水中的手指感觉热。 热 冷 同一杯温水中，两只手的感觉并不一样。 实验探究 冷热 与 温度 仅凭自己的感觉不能准确判断物体的冷热程度。 怎样可以准确地知道水的温度? 温度计可以准确测出物体的温度 实验探究 冷热 与 温度 （二）观察温度计 曾经学过用来测量气温的寒暑表，它的结构是怎样的？ 液泡 刻度 液柱 实验探究 冷热 与 温度 9 实验室用的温度计，专门是用来测量液体温度的。它的结构和寒暑表一样，包括三部分：液泡、刻度和液柱。 液泡 液柱 刻度 温度单位： 摄氏度（℃） 实验探究 冷热 与 温度 小资料：摄氏温度的由来 摄氏温度是18世纪瑞典天文学家摄尔修斯提出来的。后人为了纪念摄尔修斯，用他的名字第一个字母“C”来表示。 实验探究 冷热 与 温度 温度计的量程不同，要根据情况，选择合适的温度计。 ①温度计能测量的最低温度和最高温度分别是多少？ ②测量温度超过最大值或最小值会怎样？ ③温度计上每一个刻度表示多少度？ 观察回答 实验探究 冷热 与 温度 最大量程100℃。超过，温度计涨破 最小量程-10℃。 超过，温度不显示 每一刻度1℃ 实验探究 冷热 与 温度 温度计是易碎品，要轻拿轻放，注意使用方法。 ①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。 ②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底和侧壁。 ③待温度计的液柱稳定后再读数，读数时视线与液柱的上表面保持水平。 实验探究 冷热 与 温度 测量温度要注意， 轻拿轻放不易碎； 液泡全插液体中， 不碰容器底和壁； 等到液柱不动时， 视线要与液柱平。 资料卡片：歌谣 ✘ 实验探究 冷热 与 温度 “甲”温度计是_____，“乙”温度计是______ 17 ℃ -8 ℃ 实验探究 冷热 与 温度 测一测前面三杯水的温度，然后记录下来。 练习使用温度计 实验探究 冷热 与 温度 （三）探究热水降温规律 热水在变凉过程中，水温是匀速下降，还是先快后慢地下降，或是其他？请做出自己的假设。 ◆没有规律 ◆先快后慢 ◆先慢后快 ◆均匀变化 实验探究 冷热 与 温度 实验器材 铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表、石棉网、三脚架 实验探究 冷热 与 温度 实验设计 ①摆好铁架台、三脚架、石棉网、烧杯，把温度计吊在铁架台上。 ②在烧杯内倒上半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。 实验探究 冷热 与 温度 ③等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的0分钟格内。从此时起每隔2分钟记录一次，连续记录6次。 时间 （分钟） 0 2 4 6 8 10 温度 （摄氏度） 实验探究 冷热 与 温度 ④把记录的数据在方格纸上描点并连成线。 实验探究 冷热 与 温度 新知讲解 我们测得的数据记录如下: 时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 温度（摄氏度） 62 56 51 47 43 40 实验数据统计与分析 实验探究 冷热 与 温度 热水降温折线统计图 实验结论：热水变凉的过程，温度的变化是先快后慢。 实验探究 冷热 与 温度 实验结论与你的假设一致吗? 实验讨论 实验探究 冷热 与 温度 温度为什么会这样变化? 热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快；当逐渐与周围环境的温差变小时，热量的散发速度就减慢了。 实验探究 冷热 与 温度 假如继续观测下去，水温会怎样变化? 我的预测是水温继续下降，直到与室内温度相同为止。 实验探究 冷热 与 温度 1.下列用温度计测液体的温度，正确的是( ) A.俯视 B.平视