第1课 冷热与温度-【好好学习·一本全】2024-2025学年四年级科学下册练习册（苏教版）

科学·四年级·下册（苏教版） 第1单元冷和热 夏天，妈妈 在阳台上洗了一盆衣服。 糟了， 里面有我马上要穿的花裙子呀！ 咦，花裙子怎么干啦？ 冬天，爸爸 在院子里提了满满一缸水， 水结成了冰。 坏了！ 缸怎么破啦？ 。 第1课 冷热与温度 学习导航 1.通过感知水的冷热，知道用温度表示物体的冷热程度，可以用温度计测量物体的 温度。 2.学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据 记录下来。 3.通过分析图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。 基础在锦 和识乐园 一、认真填空。 能量守恒定律 1.( )是指物体的冷热程度，通常它的单位是 能量既不会凭 空产生，也不会凭空 2.( )可以准确测量出物体的温度。 消失，它只能从一种 3.温度计的结构包括三部分：液泡、( )和( ）。 4.在测量液体的温度时温度计下端的液泡要( ), 形式转化为其他形 不要碰到容器的( )。 式，或者从一个物体 5.一杯热水的降温规律是( );温差大，降温快。 转移到其他物体，在 转化或转移的过程 G1 好好学习科学·四年级·下册（苏教版） 中，能量的总量不 二、择优录取。 变。这就是能量守 1.下图中用温度计测量液体的温度，正确的是( 恒定律。比如不同 38 温度的水，温度降低 37 就是向外释放能量， 温度升高就是从外 界吸收能量。 1题图 2题图 什么是华氏温标 2.如图的温度计中，显示的温度是( )。 华氏温标又称 A.27℃ B.36.7℃ C.25℃ 华氏度，是用来计量 3.一杯开水，由热变冷的过程中，温度变化特点是( 温度的单位，符号 A.均匀变化 B.先慢后快 C.先快后慢 是F,美国和其他一 4.温度计使用方法正确的是( 些国家多使用华氏 温标。华氏温标是 温标的一种，规定在 一个标准大气压下， A B. C. 纯水的冰点为32 5.探测物体的温度时不需要接触被测物体的是( )。 度，沸点为212度， A.红外线感应温度计 B.干湿温度计 中间分为180等份。 C.电子体温计 每一份为一度。摄 6.一20℃的正确读法是( )。 氏温度与华氏温度 A.零下20度B.负20度 C.零下20摄氏度 之间的换算关系：华 7.在实验室里，同组的小刚不慎将一支水银温度计打碎了， 氏温度=摄氏温度 亮晶晶的水银像珍珠一样洒落在实验桌上，此时你应该 ×1.8。 ()。 A.坚持把实验继续做下去，不要受到这些水银的干扰 B.帮助小刚赶紧用手把水银检起来交给老师 C.立即报告老师，请老师及时处理 G2 好好学才科学·四年级·下册（苏教版） 能力提统 我的收换 三、明辨是非。 1.用眼晴可以看出一杯水的冷热。 ) 2.同一个人的左右两只手，抱住同一只装有水的杯子外壁， 感觉到杯壁冷热程度相同。 3.想知道一个物体的冷热程度，用手摸摸就可以了。( 4.物体的冷热程度叫温度，都可以用体温计来测量。( 5.温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高。( 6.电子水温计测量出来的水的温度精确度不高，读数也不 方便。 ( 7.用触觉感知物体的冷热程度是最准确可靠的。 ( 8.拿温度计时，用拇指、食指捏住上端。 ( 9.电子水温计是用来测量各种液体的温度的。 ( 10.温度用摄氏度、华氏度作单位，人体的一般温度是37℃。 ( 四、简答题。 一杯热水变凉的过程，温度为什么会先快后慢这样的变化？ 五、实验探究题。 小明在测量一杯水的温度时是这样做的：用手拿住温度计的 上端，从杯的上面竖直将温度计一直插到杯底（碰到杯底）， 马上从温度计的上端往下看进行读数，并把结果记录在记录 纸上。你认为小明的做法对吗？如果不对，错在哪里？请你 帮忙找出来并纠正。 3参考答案 第1单元冷和热 第1课冷热与温度 一、1.温度摄氏度2.温度计3.刻度液柱 4.完全浸没在液体中底部和侧壁 5.先快后慢 二、1.B2.B3.C4.A5.A6.C7.C 三、1.×2.×3.×4.×5./6.× 7.×8.×9./10./ 四、答：热水刚倒入杯中，与周围环境的温度相差 很大，热量散发得很快。当逐渐与周围环境的 温差变小时，热的散发速度就慢了。 五、答：不对，温度计不能插到杯底，将温度计插入 水中，不能碰到杯壁和杯底；不能马上读数，要 等到液面稳定后再读数；读数时不能从上往下 看，视线要和温度计液面持平。 第2课热胀冷缩 一、1.膨胀收缩2.固体液体气体 3.内焰外焰焰心外焰4.灯帽 5.外焰6.热水7.太紧 二、1.A2.A3.B4.A5.A6.A7.B 三、1.√/2./3.×4./5./6./ 四、 五、1.C2.要使“喷泉”喷得更高，我们可以换用 更细的玻璃管，或者将水槽内的水换成水温度 更高一些的。 第3课水受热以后 一、1.融化2.100℃3.沸点4.下降 5.固态液体气态 二、1.A2.A3.B4.C 三、1.√2./3.×4.√ 四、 五、1.缩短水加热到沸腾的时间 2.沸腾3.984.略 5.保持不变；撒去酒精灯，观察水能否继续沸腾。 第4课水遇冷以后 一、1.气态液体2.03.体积4.温度5.膨胀 二、1.B2.B3.C4.C 三、答：空气中的水蒸气遇到盛冰的玻璃杯冷却下 来，在杯壁上凝结成了小水滴。 四、1.先快后慢2.0；受冷 3.可以制造更低的温度4.不能5.增大 6.是；形态变化了，冰是固态的，水是液态的 第2单元地球、月球与太阳 第5课地球 一、1.张衡2.地球3.半圆平4.球形 5.蓝色6.圆7.1957尤里·加加林 二、1.B2.C3.B4.B5.C 三、1.×2.×3./4./5./6.× 四、左侧从上到下地轴、赤道、南极；右侧：北极 1.模型2.海洋冰川陆地 3.河流湖泊海洋冰川4.海洋海洋 五、答：(1)在海边望远处驶来的船只，总是先看到 桅杆，再看见船身；而目送离岸的船，总是先看 不到船身，再看不见桅杆；(2)日食和月食发生 时，地球投在太阳和月亮上的影子，边缘总是 圆弧形；(3)不同地方的太阳升起和落下的时 间不一样。 第6课月球 一、1.伽利略2.高地月海3.卫星 4.卫星近5.缺圆圆缺 6.发光发热太阳 二、1.B2.C3.B4.A5.B6.A7.B 三、1.×2.×3./4./5./6.× 7.√8.×9.×10./ 四、 五、1.甲图正确。农历初三的月相亮面在右侧。 25 2.月球表面坑坑洼洼，布满了大大小小的环形 方向。 山和大面积的圆形洼地（盆地）。 2.①将一个瓦楞纸箱铺展开，沿着圆盘画出轮 第7课太阳 廓，将其剪开。 一、1.短长2.太阳高度角3.发光 ②用直尺找到圆形的中点，划成四等份。将直 4.恒星最近5.太阳高度角6.1.57.30万 尺放在3点和6点的位置，将这四分之一分成 二、1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.B 三等份，然后标记好4点和5点的位置。以此 三、1.√2.×3.×4.×5.√/6.× 类推，把12点的位置都标好，这就是晷面。 ③另取纸板剪一个直角三角形，它的一个直角 7.×8./9./10./ 边长是从表盘中点到各个数字的距离，另一直 四、 角边长是最长边的一半，这就是晷针了。 ④接着，我们来做支柱。在纸箱上画出支柱的 形状，如图四，将其剪下。注意两边要画得对 五、1.首先一名同学背对太阳站定；然后在人影前 称。这样的支柱需做两个。 端与头顶之间拉直一根线，测出线与地平面的 ⑤将一个支柱从顶端到中间剪一个切口，而另 外一个从底端到中间剪一个切口。切口的厚 夹角角度即可。 度和纸板的厚度一致。将两个支柱插在一起， 2.太阳刚升起时，物体的影子最长，并在物体 一个稳定的支架就做好了，如图五。 的西侧，随着太阳的升高，影子会越来越短，并 ⑥将晷盘粘在支柱上，然后将日晷放在阳光明 渐向西北移动，在中午时分，影子最短，朝向北 媚的花园中。日晷上的影子会告诉你现在的 方，然后太阳向西方落下，影子越来越长，朝向 时间。 东方。 第3单元昆虫 第8课日晷 第9课庞大的“家族” 一、1.半圆形2.日晷长短变化3.短长 一、1.1502.头胸腹3.很大透明 4.光源遮挡物屏障5.晷针晷面 4.甲虫5.绿6.昆虫 6.日晷7.投影方向赤道式地平式 二、1.B2.C3.C4.ABC5.C6.A 日晷计时 三、1./2.×3.×4.×5.×6.× 二、1.C2.A3.BA4.C5.B6.C 7.X 三、1.√2.×3.×4.√ 5.×6.× 7.× 四、从左向右依次是：早晨、中午、傍晚、夜晚。 XX 九、 五、1.不是。依据：看它是否符合昆虫的基本特 征，即身体是否分为头、胸、腹三部分，头部是 六、1.早上时影子向西、影子最长；由早晨到正午 否有1对触角、1对复眼和1个口器，胸部是 影子逐渐变短；正午时，影子最短；正午过后影 否有3对足和2对翅等。 子又逐渐变长；傍晚时，影子又变得最长，影子 2.身体分头、胸和腹3个体段；头部有1对触 向东。影子的变化是“长—短—长”，方向 角和1对复眼，有的还有1一3个单眼和口器， 是由西向东。影子始终与太阳的位置相反，因 是感觉中心；胸部生有6足，大多数还有4翅。 为影子是太阳光照在物体上，没有穿过物体而 成虫一般生2对翅，六足是主要的特征，故称 留下的阴影，所以影子就一直在与太阳相反的 为六足；腹部由9~11节左右组成，末端有外 26