三年级下册英语教案-Unit 7　Is this an orange 第一课时 湘少版（三起）

Unit 7　Is this an orange? 第一课时 B Let's Learn　A Let's Listen and Say 1．词汇：能听懂、会说、认读B部分新单词banana，apple，orange，lemon，pear，market。句型：能运用一般疑问句“Is this a/an…？”询问物品(水果)的名称，并对此询问做出回答。 2．能听懂并会说水果类的单词。 3．教育学生多吃水果有益身体健康。 熟练掌握B部分的单词；能运用所学的句型询问水果名称并简单作答。 掌握orange两种不同的含义；弄清冠词a与an修饰名词单数时的区别。 有关水果的单词、图片和实物，多媒体课件。 Step 1　Warm­up & Revision Greetings. Enjoy a song：Apple tree. Revision：用课件呈现市场图片，让学生看部分猜整体，引出market，并练习。 T：Let's go to the fruit market.进入水果词汇的教学。 Step 2　Presentation & Practice B Let's Learn New words and new sentence pattern. 1．apple 画一个大水果篮，里面装满各种水果。指着里面的一个苹果问： ①T：What's this? Ss：It's an apple. T：Apple，apple，it is an(重读)apple.(把苹果图片贴在单词旁边)。 ②板书并带读新单词，个别读，集体读。 ③出示苹果卡片，并利用卡片进行师生配合，同桌问答。 T：Apple，apple.(教师举着苹果图片引导读) Ss：It is an apple. T：Is this an apple? Ss：Yes，it is. 做一些水果头饰，当学生回答正确时，奖励相应的水果头饰；引导学生回答并板书Is this an apple？/Yes，it is.本句型结构是本课的难点，从现在开始学习句型便于学生反复操练 2．orange. T：Please look at the picture.What's this？(从卡纸做的水果篮里取来橘子图片) It's an(重读)orange.(拼读并板书an orange，把橘子图片贴在单词旁边。) 3．pear. T：I have