四年级下册数学教案 3.1 乘法—三位数乘两位数 冀教版

三位数乘两位数的笔算教学设计 1、 学情分析 本课是冀教版小学四年级下册数学第三单元乘法的第一课时，对以后的计算和后面乘法的学习具有重要作用。学生在三年级已经掌握了两位数乘两位数的笔算方法，三位数乘两位数的笔算只是在原有基础上的进一步扩展，是对知识的迁移。 二、 教学目标 1、在自主尝试计算、交流等活动中，经历学习三位数乘两位数积的计算过程。 2、掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数。 3、在运用已有经验自主学习新知识的过程中，培养学生的迁移、类推能力，体验自主学习的快乐。 三、教学重难点 教学重点是三位数乘两位数的笔算方法。 教学难点是培养学生迁移、类推的能力，体验自主学习的快乐。 四、教学过程 1、导入 在三年级时我们学过了两位数乘两位数的笔算方法，同学们，你还能回忆起是怎么计算的吗？下面为我们看一道应用题（教师出示应用题1）：一台面粉机每小时磨面粉58千克，一天有三班工人工作，一天是24小时，那么这台面粉机一天可以磨面粉多少千克？ 学生分析题目提取有用信息： 1、这台面粉机每小时可以磨面粉58千克。 2、一天是24小时，而不是我们平时说的8小时。求：一天可以磨面粉多少千克？教师找一位同学在黑板上计算，其它同学在练习本上计算。（教师巡视指导）× 师生一同判断黑板上同学计算的正误，如不对可由学生自己找出错误进行改正，必要时教师进行指导。 同学列式计算解答： 58×24=1392（千克） 58 × 24 ---------- 232 116 --------- 1392 答：这台面粉机一天可以磨面粉1392千克. 教师请学生回答两位数乘两位数的计算方法，能说对意思即可。（对回答较好的同学用掌声鼓励。） 教师出示应用题2 一台面粉机每小时磨面粉158千克，一天有三班工人工作，一天是24小时，那么这台面粉机一天可以磨面粉多少千克？ 教师请学生找出与第一题不同之处，很明显是58变成了158.由于上面题已经分析，所以很容易直接列出算式： 158×24 算式列出了，那又该如何进行计算哪？ 2、知识教学 教师板书：三位数乘两位数的笔算方法 教师提示同学们可以结合复习的知识自己试着计算，计算完毕可用计算机验算，看自己做对没有。 教师找一位同学在黑板上计算，其它同学在练习本上计算。（教师巡视指导） 158×24