小学创意美术课件-7.13《6-7岁年龄段之乌鸦喝水》(共23张PPT)

我画” 乌鸦喝水“ 建议使用年龄：6-7岁 乌鸦喝水 CONTENTS 一、适合年龄 6-7岁 2、综合创作，锻炼小朋友们的绘画表现技能。 在创作过程中，选择小朋友们熟悉的作画工具，运用多样的方法，激发小朋友们的创作潜能，感 受不一样的材料特点，是绘画的形式、视野更加生动多样、更加丰富开阔。 三、教具准备： 素描纸、水彩笔、勾线笔、轻黏土 二、教学重难点 1、激发创想，锻炼孩子们的创意思维。 很多小朋友从小过乌鸦喝水的故事，这个故事非常有趣也告诉了我们深刻的道理。那么几年过去 了，乌鸦喝水的故事重新上演，又有了哪些新的有趣故事呢？通过本次课程，激发小朋友们绘画的 创意思维，画出生动的故事新编。 第 1 环 节 看故事， 说故事 课程引导 提问 2. 1. 天气是怎样的？ 乌鸦想从哪里找到水呢？ 课程引导 提问 2. 1. 它喝到水了吗？ 乌鸦在哪里发现了水？ 课程引导 提问 2. 1. 最后它是怎么行动的呢？ 乌鸦最初想到了什么方法喝水？ 课程引导 提 问 当石头掉进水瓶里时，水有了怎样的变化？ 乌鸦一次次的尝试，体现了乌鸦怎样的精神呢？ 课程引导 提问 2. 1. 通过这个绘本故事你有哪些启发呢？ 乌鸦最后喝到水啦吗？ 第 2 环 节 乌鸦乌鸦， 我有办法！ 课程引导 乌鸦喝水告诫人们，遇到困难的时候，要善于思考，动脑筋，再困难的事情也会迎刃而解。这世界上的一切事物都值得我们去留心探索、发现，需要 用智慧的眼睛去发现问题的本质，千万不要为事物表面所迷惑。 课程引导 第 3 环 节 我们可以这样来画！ 课程引导 观察并说一说，生活中的乌鸦是什么样子的？有哪些特点呢？ 课程引导 通过对乌鸦素材的观察，我们发现乌鸦浑身是黑色的羽毛，有着尖尖的、亮黄色的嘴巴。那么我们在绘画时，也 要表现乌鸦的基本特点，这样画出来的乌鸦才会更加生动形象。当然，你可记得为画面添加生动的故事创想哦！ 绘画要点：抓住乌鸦色彩、外形特征，并加以故事情节。 课程引导 同类作品欣赏造 这些小朋友对《乌鸦喝水》的故事展开了哪些新的想象呢？ 第 4 环 节 绘画步骤提供参考 绘画步骤 步骤 1 用勾线笔画出 水瓶和小乌鸦 的外形轮廓。 注意体现乌鸦 的动态和一定 的画面背景哦！ 课程引导 步骤 2 对画面的主体、 背景进行细节 的刻画，使画 面更加生动饱 满。 步骤 3 用水彩笔为乌鸦的嘴巴涂上金黄色，