内容正文:
课题
土壤组成
教学设计共_2_课时
执教人
授课时间
教学
目标
1、 指导土壤是由多种成分组成的
2、 根据土壤的不同的组成成分特征,运用沉淀等方法进行分离
3、 能描述出各种土壤的不同特点
教学重点
通过实验知道土壤的主要组成成分
教学难点
能通过观察比较发现出不同土壤的不同组成成分
教具使用
学情分析
第__1__课时
二次备课
教学过程:
1、 情境导入
春天就要到了,我们可以发现,土壤中长着的大树和小草都悄悄发芽了,土壤中生活着大树、小草还有很多小动物,猜猜看,土壤中都有些什么呢?我们一起来研究一下吧!
2、 探究
活动一:土壤中有什么?
同学们,研究土壤中有什么之前,我们要先制定计划,比如,我们准备观察土壤的颜色、气味等等。
师:我们观察土壤中有什么的时候用到了哪些感觉器官呢?
--用眼睛看、鼻子闻味道
师:有一些非常细小的生物时,我们要怎么观察呢?
--可以用放大镜。
我们用科学的方法来研究一下土壤的组成吧!
步骤1:将土壤放入烧杯中(土壤约占烧杯容积的四分之一),把培养皿盖在烧杯上,然后把烧杯放在室外的阳光下。过一段时间,观察现象。
步骤2:把半杯清水缓缓注入烧杯中,观察现象。
步骤3:充分搅拌水和土壤混合物,静置一段时间后观察现象。
土壤有很多种类,你知道都有什么吗?
现在就农田土和校园土我们来研究一下吧!
(小组讨论)把你们观察到的土壤中含有的成分记录下来吧!
名称
小石子
沙粒[来源:学科网]
小树枝
小虫子
......
农田土
很少[来源:学。科。网Z。X。X。K]
较少[来源:Z&xx&k.Com]
......
......
......
校园土
较多
较多
......
......
......
我们知道土壤中既有生物,也有非生物。土壤中还有沙粒、( )、( )等非生物,土壤中还有小虫子、( )、( )、等生物
拓展:土壤的种类
中国主要土壤发生类型可概括为红壤、棕壤、褐土、黑土、栗钙土、漠土、潮土(包括砂姜黑土)、灌淤土、水稻土、湿土(草甸、沼泽土)、盐碱土、岩性土和高山土等系列。
热带季雨林或雨林砖红壤
南亚热带亚热带季雨林赤红攘
中亚热带常绿阔叶林红壤,黄壤
北亚热带常绿、落叶阔叶混交林黄棕壤
暖温带落叶阔叶林棕壤、褐土
温带针阔混交林暗棕壤
寒温带针叶林寒棕壤
当堂训练
1、 土壤是地球独立上能够生长( )的那部分疏松的表层,是许多( )和( )生活的家。
2、 土壤中颗粒较大的是( ),颗粒较小的是( )。
3、 ( )的土壤颜色深黑,手感松软,气味浓;( )的土壤颜色浅,手感硬,气味( )。
当堂
检测[来源:学科网]
1、 土壤是组成地球的整个部分。( )
2、 土壤中含有砂和黏土。 ( )
3、 土壤是许多动物和植物生活的家。( )
板书设计
1、土壤的组成
土壤的组成土壤的主要成分:大小不同的颗粒、水、空气、腐殖质等沙质土壤土黏质土
大颗粒
小颗粒[来源:Zxxk.Com]
课后反思
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