人教版八年级上册第一单元课件（15份）

人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 新闻两则 注音： 鄂 （ ）豫（ ）绥靖（ ） 阻遏（ ）（ ）泄气（ ） 溃退（ ）歼灭（ ）管辖（ ） 荻港（ ） 锐不可当（ ）上当（ ） 要塞（ ）瓶塞（ ） 阻塞（ ）堵塞（ ） è yù suí zǔ è xiè kuì jiān Xiá dí dāng dàng sài sāi sè sāi 一，背景（观看背景介绍视频）二，学习生字 三，课文朗读 （1、flash朗读2，幻灯朗读） 四，文体知识 五，课文结构 六，深入解析 七，习题 人民解放军百万大军横渡长江 毛泽东 朗读欣赏 三，课文朗读 九江 江阴 安庆 芜湖 九江 江阴 安庆 芜湖 中路军 西路军 东路军 （35万） （30万） （35万） 中央领导人 百万雄师横渡长江 三大战役 背景 凯旋 人民英雄永垂不朽 文体知识： 新闻:从广义来讲包括消息 通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。 消息是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重大事实的一种新闻体裁。 内容上有六要素：人物、时间、地点、事情发生的起 因、经过、结果。 结构上有五部分：标题、导语、主体、背景、结语。 消息的基本要求：；真实性（内容真实准确，不能虚构或夸张）；时效性（报道迅速及时）；简明性（简明扼要）。 注意：消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。 四，文体知识 正确理解消息的结构： 标题： 包含引标、主标、副标；一篇消息可以三标齐全，可以没有主标或副标，但不能没有主标； 导语： 是消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容； 主体： 是消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释； 背景： 指的是消息发生的社会环境和自然环境； 注意：背景和结语可以暗含在主体里。 认真读课文，深入领会课文内容： 请找出本文的导语，说说导语的内容？ “人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。” 内容：简述渡江战役胜利成功。 读新闻要抓住记叙的六要 素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。 五，课文结构内容 1949年4月20日夜起至4月22日22时 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解 军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江 战役 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人 全 部渡过， 占领长江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大 南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激 战，歼灭及击 溃 一切抵抗之敌，占领南岸 阵地控制江阴要 塞，切 断镇江无锡段铁路 时间: 地点： 人物： 时间发生的原因： 经过与结果： 给本文的主体部分划分层次，分别概括其内容： 一层：（20日夜起——24小时内即已渡过30万人）写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。 二层：（21日下午五时起——不起丝毫作用）写西路军渡江情况并加以评论。 三层：（汤恩伯认为南京——文末）写东 路军渡江情况。 议论句（分析原因） 承上启下句 板书 18.bin 1、为什么先叙述中路军？ 2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么 先说西路军，再说东路军？ 3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部 “此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。 质疑析疑 中路军首先发起渡江作战 中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说