人教版八年级上册第三单元课件（15份）

找出各段讲的是什么事物，然后运用“合并”原则，划分出文章的段落。 （1一2） 石拱桥 （3－9） 中国石拱桥的古代状况 （10） 中国石拱桥的当代发展 石拱桥的特点 出现—较早 形式—优美 结构—坚固 找出说明石拱桥特点的词语 作者是怎样说明这些特点的？ 1 形式优美 2 结构坚固 外部形态 内部结构 “不但……，而且……” 递进关系 从外到内的顺序 一.说明石拱桥形式优美、结构坚固。 我国的石拱桥有哪些特点？ 悠久的历史 几乎到处都有 大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作 久 多 多样、杰出 中国石拱桥的杰作之一——赵州桥 第4段描写了有关赵州桥的哪些内容? 地理位置 历史悠久 建造的时间 整修情况 这些描写突出了赵州桥的什么特点? 历史久 坚固 美观 这是石拱桥的一般特点，那么赵州桥的独特之处体现在哪里？ 设计科学，施工巧妙 只有一个大拱，没有陡坡 拱上加拱 28道拱圈组成大拱 结构匀称 高度的技术水平 外形的美观 不朽的艺术价值 中国石拱桥的又一杰作—卢沟桥。 卢沟桥与赵州桥有哪些异同? 地点 时间 永定河(是比洨河更宽的大河) 比赵州桥晚，但距今也有八百多年 外形 比赵州桥长得多，略窄，桥面更平坦 结构 11个长度各不相同的石拱相连——联拱石桥 千态万状的石狮子 在中外都享有盛誉 是抗日战争的纪念地 卢沟晓月卢沟桥拂晓晨景，斜月低垂，晨霭苍茫，西山诸峰，笼罩轻烟，古桑干河，晓雾蒙蒙，如同一幅月色迷离的画境，故称"卢沟晓月"，卢沟桥的东头是宛平城，１９３７年７月７日卢沟桥事变即发生于此。 课文中举了赵州桥、卢沟桥两个例子，是说明中国石拱桥只有这两种形式吗? 为什么课文中单举赵州桥、卢沟桥这两个例子呢？ 历史悠久、结构坚固、形式优美 赵州桥：单拱、拱上加拱 、28道拱圈拼成 卢沟桥：联拱、 石狮百态 共性 个性 中国石拱桥取得光辉成就的原因 首先，劳动人民的勤劳和智慧； 其次，设计施工有优良传统 ； 再次，富有建筑用的各种石料。 制作石料的工艺精巧 建筑技术上的创造 "用料省、结构巧、强度高" 中国石拱桥现代的发展 长虹大桥 双曲拱桥 总说发展 分说(举例说明) 总结发展的原因 石拱桥 中国石拱桥 古代 现代的发展 赵州桥 卢沟桥 个性 共性 个性 单拱 两肩加小拱 28拱圈 结构匀称和谐 历史悠久 结构坚固 形式优美 联拱 柱头石狮 结构分析 历史意义 取得成就的原因 首先 其次 再次 总说 分说 长虹大桥 双曲拱桥 总结发展的原因 说明文有一定的说明顺序。 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序（从整体到局部、从一般到具体、从原因到结果、从现象到本质……) 石拱桥 中国石拱桥 赵州桥 卢沟桥 旅人桥 江东桥 长虹大桥 时间顺序 逻辑顺序 (一般 特殊) 说明方法: 打比方 举例子 分类别 列数字 作比较 引资料 返回 $$ 小桥·流水·人家 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 吴冠中 教学目标： 流利有感情地朗读课文，理解作者喜爱桥的原因； 品味本文优美而又富有意蕴的语言； 学习从某一个角度欣赏艺术作品的方法。 介绍作者 吴冠中教授，江苏省宜兴市人，是当代在世界画坛具有极大影响的画家。 基础识记 和谐（ ） 点缀（ ） 煞（ ）它风景 孕（ ）育 对于美的感受或体会—— 叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗 —— 停止脚步—— 相差虽小，而造成的误差或错误极大。 —— xié zhuì shà yùn 美感 史诗 驻足 失之毫厘，差之千里 自由朗读课文，思考以下问题： 在作者眼里桥美在何处？ 为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？ 联系课文说说怎样来欣赏一副画？ 并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下的多种多样的形式作用。 举了四个例子： 乌镇苇丛上的石桥； 江南乡间细柳下的石桥； 水天之间的长桥——颐和园的仿卢沟桥，苏州的宝带桥； 形式独特的广西、云南、贵州山区的风雨桥。 《清明上河图》里的桥、乡间小桥、索桥 说明桥普遍具有的作用：联系形象的重叠与交错，构成丰富的画面。 南京长江大桥，钱塘江大桥，成昆路上的桥 从反面说明桥与周围景物要互相衬托、呼应 文章结构 一、（1~3）指出作者爱桥