浙科版必修3生物：第六章《第一节 生态系统的营养结构》（课件+教案+学案+同步练习+素材）（25份）

第一节 生态系统的营养结构 * 思考 ：如图是四川卧龙自然保护区的一角，请用生态学知识判断：一只熊猫、保护区所有熊猫、保护区所有生物、保护区分别属于什么？ * 生物个体 种群 生物群落 生态系统 温故知新 生态系统的结构层次 * 1、定义： 一、生态系统: 生态系统的范围有大有小。 地球上最大的生态系统是生物圈，它包括地球上的全部生物及其无机环境。 由生物群落及非生物环境所构成的一个生态学功能系统叫做生态系统。 * 森林生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 城市生态系统 农田生态系统 海洋生态系统 * 思考与讨论 池塘生态系统 藻类 浮游动物 １、这个生态系统中有哪些生物？ ２、在这个生态系统中，除了生物，还有其它成分吗？它们对生态系统有什么作用？ ３、每一个生物体的生存都离不开物质和能量。这些生物是怎样获得物质和能量的？ * 思考与讨论 池塘生态系统 藻类 浮游动物 ４、按照不同种类生物的营养方式和它们在生态系统的作用，将生物进行归类。 生产者 消费者 分解者 * 所有的植物都是生产者吗？ 菟丝子 * 细菌、真菌、小型动物如屎壳郎 、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等。 分解者 * 绿色植物 自养型的细菌 捕食动物 食虫植物 寄生菌类 主要是腐生菌类 腐生动物(蚯蚓 蜣螂等) 异养型 异养型 自养型 制造有机物， 为消费者提供 食物和栖息场所 利于植物的传 粉、受精、种 子传播 将动植物的遗体 分解成无机物 生产者、消费者和分解者 是紧密联系、缺一不可的。 生产者 消费者 分解者 同化方式 生物 种类 功能 联系 * 2.生态系统的成分 生态系统 的成分 生物成分 无机物：C、N、CO2、O2等。 气候：温度、压力、湿度 能源：光能、化学能 有机物：蛋白质、糖类、脂类 生产者：主要是绿色植物 消费者：动物 分解者：某些细菌、真菌、 蚯蚓等 非生物成分 * 二、食物链、食物网（生态系统的营养结构） 什么叫食物链？ 在生态系统各生物之间，由于食物关系，不断传递生产者所固定的能量，这种单方向的营养关系。 食物链种类： 捕食食物链：以活的动植物为起点 腐食食物链：以死亡生物或有机物为起点 海洋生态系统捕食食物链为主 陆地生态系统以腐食食物链为主 * 1、指出图中的生产者、消费者、分解者各是什么？ 2、说出生产者和消费者之间的关系是怎样的？ 练习： * 草 昆虫 鸟 鹰 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级： 食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。 捕食食物链 * 生产者 初级消费者 次级消费者者 三级消费者者 四级消费者者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 * 我们常常说这样一些谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后”、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”。这些是不是完整的食物链呢？ （不是，这些只是捕食关系。食物链要从生产者开始。） 注意：分解者不参与营养级 * 为什么一条食物链的营养级一般不超过五个？为什么一山难容二虎？ * 参考资料： 三种食物链 捕食链：由捕食关系而形成的食物链。 草 兔子 狐狸 老虎 寄生链：以寄生方式而形成的食物链。 牧草 黄鼠 跳蚤 鼠疫细菌 腐生链：以动植物遗体为食物而形成的食物链。 植物残体 蚯蚓 线虫类 节肢动物 * 食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此 相互交错连接的复杂的营养关系叫做食物网。 * 1.此食物网有_ _ _ 条食物链,其中能量损失最少的一条是_ _ _ _ _ _ 2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3.猫头鹰共占有_ _ _ _个营养极,它们分别是_ _ _ _ 4.该草原生态系统中所有生物共同组成一个_ _ _ _ _ 5.图中箭头除表示相关两种生物之间捕食与被捕食的关系外,还表示生态系统中_ _ _ _ _ _ _ _流动的方向. 9 捕食和竞争 四 三、四、五、六 生物群落 能量 * 注意事项: 1、每条食物