浙科版高中生物必修三第六章第一节 生态系统的营养结构(共17张PPT)

生态学的主要研究方法： 观察法、调查法 第六章 生态系统 1、这些不同类型的生态系统中相同的生物类群有哪些？ 1、这些不同类型的生态系统中相同的生物类群有哪些？ 2、还有哪些生物在图中没有表现出来?怎样能证明这些生物的存在？ 3、如果将动物再分类，可以依据什么区分？ 4、区分以上类群生物的依据是什么？ 它们在生态系统中的功能分别是什么？ 5、以上三部分组成的就是完整生态系统吗？ 6、以上成分之间是否存在联系？ 7、生态系统如果缺少了某些成分会怎样？ 三天后 一周后 屎壳郎出国记 ②在图中用箭头表示 ①在图下空白处用文字和箭头写出食物链 草原生态系统 * 草原生态系统 食物链除了可以传递物质和能量，还可以传递什么？ 一些有毒物质比较稳定、不易分解，而且是生物体无法排出的，随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。 　 各种有害物质 鸟兽的运动和人类的食用，使得DDT全球都有，连从没有使用过DDT的南极企鹅体内都发现有DDT的存在。 浮游生物 →鱼 →鸟、兽 农药（DDT） 生物放大 $$