（打包3份）语文：第19课《谈笑》课件+教案（鄂教版八年级下）

作者：周汝昌 著名红学研究专家 中国人民大学教授 体裁：议论性散文（小品文） 一、关于作者 周汝昌，字玉言。1918年生于天津，燕京大学西 语系毕业，我国著名红学家。他是继胡适等诸先 生之后，新中国研究《红楼梦》的第一人，享誉 海内外的考证派主力和集大成者。治学以语言、 诗词理论及签注、中外文翻译为主；平生耽吟咏、 研诗词、笺注、赏析、理论皆所用心，并兼研红 学。有20多部学术著作问世。《红楼梦新证》是 其代表作。 二、默初读课文，以提纲的形式概括出文章围绕“笑”所写的内容(选择自己喜欢的朗读方式) 谈 笑 一、笑与人体 各部分的关系 1、笑与脸的关系：嘴—牙—下巴—眼 2、笑和全身的关系：手-肚-全身 二、笑与人内 心世界的关系 1、笑因人而异：（身份-声音-神态） 2、笑的种类： 3、过渡： 三、赞美汉语言的丰富与生动：（点明中心） （1——8） (9——19) （20——21） 三、品读课文，在你认为写得最精彩的地方做上简短批注。 （1）文章的语言方面； （2）文章的结构方面； （3）文章的说明方法方面； 1）语言方面的特色 参考意见： 语言的丰富，生动，幽默。 2）文章的结构方面： 参考意见： 本文采用先总后分的分类说明方法，是本文结构上的一大特点。 这种结构有利于将零散的材料编织起来，集中表现主题；也有利于从各个方面深入剖析需述说的问题，又能对全文作出总结归纳。 3）笑的形式如此多彩，笑的内容更是丰富，单从笑的声音和笑的种类角度来分析 的说明方法。 （１）作者从笑的声音角度由大到小进行说明的。 （２）笑的程度由浅入深进行说明的。 （３）笑的程度由一般的笑到厉害的笑， “笑死活人”“含笑九泉”。 （４）由笑的外表形态到笑的实质。 四、共同探究： 如果将人从不同的角度不同的标准进行分类，可分成多少类？ 五、归纳小结： 《谈笑》这篇文章紧扣“笑”字，采用先总后分的结构，经过分类处理，用幽默的笔调，把一百多个有关“笑”的词语连缀成篇，借以赞美我们祖国语言的丰富性和生动性。 作业： p.143/三 144/四 谢 谢 再 见 抿嘴笑 解 颐 笑眯眯 粲 齿 笑不可仰 哈哈大笑 掩口胡卢 嫣然 妍笑 浅 笑 $$ 人的表情丰富。笑，作为反映内心的一种面部表情，形式与内容自然也非常丰富，体现于祖国的语言文字，就显得更加丰富了。有人作过粗略统计，发现汉语中表示笑的词语竟多达一百多个，当代红学家周汝昌把这一百多个表示笑的词语合理分类并巧妙的联接成一篇条理分明、生动有趣的文章，这就是今天这节课我们要学习的《谈笑》。 作者： 周汝昌 著名红学研究专家 中国人民大学教授 体裁：事理说明文（小品文） 本文是一篇用文艺笔调阐释事理的说明文。作者周汝昌，当代《红楼梦》研究家。曾任人民文学出版社编辑。著有《红楼梦新证》《曹雪芹小传》《白居易诗选》等。作者在本文中借“谈笑”来说明“祖国语言何等丰富，何等生动”。他对一百多个表示笑的词语进行分类，构成一篇条理分明、生动有趣的文章。 检查预习 1、读准字音 霁（ ）颜 抿( )嘴 撇( )嘴 解颐( ) 脱颔( ) 笑煞( ) 讪( ) 诮( ) 哂( ) 嗤( ) 揶（ ）揄 （ ） 2、根据屏幕出示的意思，写出相应表示笑的词语。 （1）回转眼珠笑 （ ） （2）掩口而笑 （ ） （3）忍不住笑 （ ） 回眸一笑 掩口胡卢 忍俊不禁 春秋战国，齐威王在位时，楚国派兵进攻齐国，威王让淳于髡到赵国去请救兵，给了他一百斤金和十套车马算是送给赵王的礼物，淳于髡仰天大笑，系帽子的带子全都断了，威王问他为什么笑成这样，他说：“我从家到宫里来的时候，路旁有个人拿着一个猪蹄，一杯酒向神求丰收，祝愿道：狭小高地上的收成要装满篝，易积水的低田的薪要装满车子，我看他献出的东西少要求却很高，所以笑了起来。”威王懂得他的意思，除将上述礼品增加十倍以外，更添上十双白璧，后来果然请来了赵国救兵，楚国只好撤军了。