历史：第14课《红军不怕远征难》课件+教案+学案（鲁教版七年级上）

毛泽东 　　 1935年10月 　　红军不怕远征难，万水千山只等闲。 　　五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 　　金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 　　更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 第13课 红军不怕远征难 主讲： 张洋 课学目标 知识与能力 1、能够说出党和中央红军被迫进行长征的原因； 2、能够归纳出红军长征和遵义会议的伟大历史意义； 3、能够在地图上简单描绘出红军长征的路线和经过的重要地点。并说出发生在那里的重要事件。 过程与方法 学习用地图来描述历史事件的方法。 情感态度与价值观 在影视作品的宏大场面感染下，真切地体验长征精神的伟大，革命历程的艰辛，从而珍惜今天来之不易的幸福生活，继承和发扬革命优良传统。 教学重点和难点 中央红军的长征和遵义会议是本课的重点。 长征这一历史事件的人物多（领导人多，参与长征的军队多），时间长，经历艰辛复杂，在一节课内学生很难理清其线索，这是本课的难点。 一 长征原因 红军第五次反“围剿”失败 1933年9月，国民党当局以50万兵力，对中央革命根据地发动第五次“围剿”。由于党内“左”倾教条主义的错误领导和共产国际军事顾问李德的错误指挥,第五次反“围剿”失利。 一场恶战，红军损失惨重 强渡乌江，解放遵义 四渡赤水，打乱敌人追剿计划 渡过金沙江，跳出敌人包围 强渡大渡河，飞夺泸定桥 中国工农红军长征示意图 1936.10，会宁会师 二 长征经过 1934年10月， 从瑞金开始长征 冲破敌人四道封 锁线，渡过湘江 强渡乌江 遵义会议 四渡赤水 巧渡金沙江 强渡大渡河 飞夺泸定桥 爬雪山 过草地 1935年10月陕北吴起镇会师 爬雪山 过草地 爬雪山 遵义会议 强渡大渡河红军战士雕像 长征中翻越金夹山 草地情（油画） 三、长征的意义 粉碎了国名党反动派消灭红军的企图 保存了党和红军的基干力量 使中国革命转危为安 四、长征的艰苦 ①敌人的围追堵截； ②恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地； ③缺少粮食给养等。（啃树皮、吃草根、咬牛皮带等。） 红军长征用来充饥的皮带 五、长征的精神 乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义； 勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义； 重于求实，独立自主的创新胆略； 善于团结，顾全大局的集体主义。 其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。 $$ 《红军不怕远征难》学案 学习目标： 1．掌握长征的原因、经过及历史意义；遵义会议及历史意义。 2．通过引导学生探究“长征的原因？为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？长征的伟大意义？”培养学生分析问题的能力;结合阅读长征示意图，培养学生读图填图的能力；通过学生讲长征经过，讲红军故事，搜集、演示长征图片，培养学生自主学习的能力，展示自我的能力。 3．通过讨论长征精神，引导学生学习红军百折不挠、自强不息、勇往直前的精神，培养学生热爱中国共产党，热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 学习重点：长征的开始，遵义会议，长征的经过，长征的意义，长征精神。 学习难点：遵义会议的意义，长征的历史意义。 学习过程： （一）自主学习： 1.阅读教材找出长征的原因和时间。 2.阅读教材说出遵义会议召开的时间、内容及意义。 3.绘制遵义会议后红军长征的路线图. 4.阅读教材找出长征结束的标志事件、长征的意义。 （二）合作探究： 1.我的问题： 。 2.我们的问题： 。 3.老师的问题： ①红军进行长征的直接原因是什么？ [来源:学,科,网] ②想一想，为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？ ③两生起来报道长征中的艰难险阻。 （三）拓展延伸 你认为长征精神是一种什么精神？在和平年代我们应该怎样继承和发扬长征精神？你说，我说，大家说。 [来源:学_科_网Z_X_X_K] （四）系统总结： [来源:学_科_网Z_X_X_K] 当堂训练 1.蒋介石对中央革命根据地发动反革命“围剿”开始于( ) A.1928年 B.1929年 C.1930年 D.1931年 2.党的历史上生死攸关的转折点是 ( ) A.“八七”会议 B.长征的胜利结束 C.第五次反“围剿”失利 D.遵义会议 3.粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为安的事件是 ( ) A.创建井冈山