鲁教版七年级上册第三单元第14课《红军不怕远征难》教学设计

《红军不怕远征难》教学设计 莱阳市实验中学 邢国风 【课程标准】 讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神；知道遵义会议，认识其在中国革命史上的地位。 【内容分析】 本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。中国工农红军历经千难万险经受住了种种考验，最终取得长征的伟大胜利。长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基本力量，使中国革命转危为安，为新民主义革命的最终胜利奠定了基础。所以本课在教材中占有重要位置。 【学生分析】 本课教学对象为八年级学生，学生已经初步具备了一定的自学、小组合作探究等能力。所以在教师的引导与激励之下，充分让每一位学生展示自我的学习成果，真正的把课堂还给学生，发挥出学生在课堂中的主体作用，使课堂成为学生展示自我的平台。 【教学目标】 1、知识与能力： ⑴学生能描绘出红军长征的路线、讲述红军长征过程中发生的重大历史事件及其意义； ⑵学生能阅读长征示意图，有一定的读图、填图能力； ⑶通过探究红军长征的原因和胜利的意义，遵义会议的意义，培养学生分析问题的能力。 2、过程与方法： ⑴借助多媒体课件，创设教学情境境，激发学生兴趣。 ⑵利用导学案，通过自主学习和小组合作探究等方式来理解本课的内容。 3、情感态度与价值观： 学生体会红军长征的精神；认识中国革命的艰苦历程；学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，学习红军的集体主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的崇高情感，珍惜今天的幸福生活。 【教学重点】长征的开始、经过、意义；遵义会议的内容及意义。 【教学难点】遵义会议的意义；长征的意义。 【教学方法】多媒体教学法；问题探究式教学方法； 【学习方法】分组导学法；自主探究与合作。 【教学准备】教师收集资料，制作多媒体课件；提前设计好导学案； 学生课前做好分组准备。 【教学过程】 · 导入新课： 师：同学们！在今年感动中国人物颁奖晚会上，主持人将特别奖颁给了中国历史上一个特殊的英雄群体，你们知道，这个特殊的英雄群体是指哪些人吗？请看视频。（多媒体播放视频） 生：观看视频。 师：同学们说，这个特殊的英雄群体是指哪些人呢？ 生：红军或中国工农红军。 师：对，红军。七十多年前，我们的红军战士以英勇无畏的，不怕牺牲的革命精神，跨越了千山万水，完成了人类历史上史无前例的两万五千里长征