人教新课标必修二第三单元《兰 亭 集 序》一课时教案

兰 亭 集 序 教学目标： 知识目标： 了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。 领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。 能力目标： 学习本文情景交融、叙议结合的写作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。 情感目标： 通过探寻诗一般的境界，认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，体悟作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 教学重点 理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。 了解书序体裁的特色，学习本文在写景方面的特点。 教学难点 启发学生联系时代背景，理解文中流露出的有关生死的人生态度。 教学时数  1课时。 教学步骤 一 导入 请同学们先看一副对联： 上联：仰观宇宙之大是日也天朗气清惠风和畅。 下联：俯察品类之盛此地有崇山峻岭茂林修竹。 横批：信可乐也 预习了《兰亭集序》的同学们都知道了这副对联与今天我们要上的课文。 《兰亭集序》？大家都知道啦。东晋穆帝永和九年三月三日，书圣王羲之和众多名士共四十一人宴集于会稽山阴之兰亭（出示图片），与会者临流赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流。王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝而脍炙人口。这精美的书法作品，让人感受到中国书法艺术的美，也读出了中国象形文字的古雅与庄重。前人对《兰亭集序》书法有这样的评价：“飘如浮云，矫若惊龙”“天机流布，挺然秀出”。 今天我们不仅欣赏他的书法，还要一起来赏析他的文章，一同走进王羲之诗意的境界。 二．教师范读课文（可配以古典、幽雅的古筝曲） 朗读 配乐朗读（教师范读） 要求：注意文章语气、节奏、字音。 学生齐读。（教师订正） （1）朗读语调提示：“永和九年……修禊事也”以中速读。下文有关集会的文句应以清新明快的语调读出，特别重读“乐”，以体现作者快乐的心境。 （2）朗读指导： 固知／一／死生／为／荒诞，齐／彭殇／为／妄作。”读出节拍，读出批判语气， “后之视今，亦由分之视昔，悲乎／缓缓吐出，重音为‘悲’，以后的句子以和缓低沉的语调读出。 学生自由朗读课文。教师提示学生注意生