五年级上册信息技术教案－3.3设置幻灯片背景｜电子工业版（宁夏）

课题名称 设置幻灯片背景 学段 学科 信息技术 年级 五年级 册别 上册 单元（章节） 第三单元 课时 1 教学内容及学情分析 1. 单元内容分析： 本单元共分4课时，一、在幻灯片中插入艺术字。二、应用设计主题。三、设置幻灯片背景、四、为幻灯片添加背景音乐。总体是在前面单元制作幻灯片的基础上让学生掌握美化修饰的技能。 2. 课时内容分析： 本节课在前面内容的基础上，通过设置幻灯片背景来进一步美化修饰幻灯片，教材主要从填充单一背景颜色和填充渐变颜色两种方法让学生进行操作，通过对填充背景对话框的运用探究，进一步拓展学生修饰幻灯片的思路，培养学生的动手与审美能力。 3. 学情分析： 学生对于幻灯片的制作，比较感兴趣，对于幻灯片的修饰，除了图片修饰以外，已尝试用模板在修饰幻灯片（部分现象），但对于背景修饰的意义及方法，还需要教师积极引导，帮助他们形成清晰的概念，通过实践操作，训练相关操作技能。 教学目标 知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观： 1、知识与技能：尝试利用背景填充的四种选项设置幻灯片背景的方法。 2、过程与方法：通过作品观察、自学课本、小组探究等多种学习方法，帮助学生掌握设置幻灯片背景的方法。 3、情感态度与价值观： 通过作品观察，指导学生学会欣赏美，通过作品的制作，让学生能够发现美、创造美。 教学重点和难点： 项 目 内 容 教学策略的选择 教学重点 重点：掌握四种不同选项设置背景的方法 自主探究 小组合作 教学难点 难点：培养学生发现美、创造美的能力。 教学环境设计 具备多媒体教学设备的机房 教学媒体（资源）选择 知识点 编 号 媒体 类型 媒体使用方式 教学目的 占用 时间 媒体 来源 1 PPT课件 展示事例，开阔视野 边播放、边议论 6分 自制 2 文本、图片 播放—提问—讲解 设难置疑，动手实践 9分 课件 3 微视频 拓展提升 激发学生思维 5分 录制、编辑 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习