三年级上册数学表格式导学案-4.2 需要多少钱-北师大版（无答案）

和合化预习“六字”导读单 学科： 数学 课型： 新授课 年级： 三年级 开发教师： 课题 需要多少钱（练一练） 预习目标 探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的交流过程，并能正确计算。结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。 重点 掌握一位数乘两位数的口算方法，明确算理。 难点 正确熟练的进行口算。 预习过程 读（查找相关知识读） 巩固对两位数乘一位数中算算理的理解，进一步掌握口算方法。 划（划着重点读） 借助点子图和人民币，让学生先圈一圈，算出结果，再说说计算过程。 写（写着感想读） 导 学 过 程 温故互查： 70×6 30×8 600×9 4×60 20×7 3×800 自学感悟： 创设情境，提出问题。 教师出示情境图，引导学生先观察这幅图：你从图中看到了什么？你能提出哪些问题？学生可能会提出很多问 合作探究： 探索口算方法。 解决问题：买3个泳圈需要多少钱？ 1、列式计算，小组交流。 学生独立列式：12×3＝ 然后，学生尝试计算，再在小组里交流自己的口算方法。 导 学 过 程 2、全班交流算法。 教师组织全班交流计算方法，可能会出现以下口算法： 生1：12×3就是3个12相加：12+12+12=36（元） 生2：12×3就是3个10 再加上3个2，10×3=30，2×3=6，30+6=36（元） 生3：如果每个球是10元，3个泳圈是30元，我每个球少算了2元，3个球还要6元，一共要36元。 生4：可把12看成4×3，这样12×3就变成了4×9=36（元） 生5：12×3=6×2×3=6×（2×3）=6×6=36（元） 汇报点评： 以上每种计算方法都是正确的，教师要对学生进行表扬和鼓励。 巩固训练： 解决问题：买3个泳圈需要多少钱？每一个学生先独立列出乘法算式，尝试解决，再交流、汇报。 记（记着内容读） 两位数乘一位数的方法 练（练着习题读） 运用乘法以及混合运算有