三年级上册数学表格式导学案-4.3 丰收了-北师大版（无答案）

和合化预习“六字”导读单 学科： 数学 课型： 新授课 年级： 三年级 开发教师： 课题 丰收了（整十、整百、整千数除以一位数的口算除法） 预习目标 结合“丰收了”的故事情境，经历实际分物的过程，探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，能正确计算。能运用除法口算的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力 重点 掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法，能正确计算。 难点 整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。 预习过程 读（查找相关知识读） 。导读：先出声阅读课本内容至少一遍，在阅读过程中注意以下问题： 1、要做到不添字、不漏字、不读错数字。 2、有主题图的按照从上往下、从左往右、从前往后等顺序读图 3、对课本内容要整体阅读，遇到不理解的地方不做深层研究，可以跳过，先全面了解本节课要学习什么问题。 思考： 1、 本节课学习了什么内容？ 答： 2、 与本节课相关的旧知识有哪些？ 划（划着重点读） 你从图中看到了什么？ 写（写着感想读） 导 学 过 程 温故互查： 口算 90×6 30×9 700×9 4×50 20×8 6×80 合作探究： 教师出示情境图，引导学生先观察这幅图： 1、你从图中看到了什么？ 2、你能提出哪些问题？学生可能会提出很多问 3、平均每只小兔能得到多少根萝卜？ 4、尝试独立完成，并说明算理。 导 学 过 程 汇报点评： 用下面两种形式描述发现的规律 1、两个数相除，除数不变，被除数扩大到原来的10倍，商也扩大到原来的10倍。 2、两个数相除，可以去掉被除数末尾的零，求出商后在商的末尾再添上去掉的零。 巩固训练： 让学生写出类似的算式，有助于学生进一步加深对规律的体会和对计算方法的掌握。 拓展延伸： 练一练，第1.2题。 记（记着内容读） 1、两个数相除，除数不变，被除数扩大到原来的10倍，商也扩大到原来的10倍。 2、两个数相除，可以去掉被除数末尾的零，求出商后在商的末尾再添上去掉的零。 练（练着习题读） 练一练，第1.2题。 思（思着问题读） 在前面的五个环节基础上，再进行一遍阅读，请同学们积极动脑，思考以下几方面问题： 1、